Programa Symbolab y su influencia en el aprendizaje de funciones cuadráticas en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Ricardo Palma Soriano -Espinar-2022

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La presente investigación titulada “Programa Symbolab y su influencia en el aprendizaje de funciones cuadráticas en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Ricardo Palma Soriano –Espinar -2022”, teniendo como objetivo principal fue determinar el nivel que inf...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Huaylla Caballero, Haydee Carmen, Huailla Caceres, Yobana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/8734
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12918/8734
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa Symbolab
Aprendizaje
Funciones cuadráticas
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