Percepción retrospectiva de las dimensiones de crianza y competencia moral en estudiantes de la escuela profesional de Psicología de la UNSAAC - 2022
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación existente entre la percepción retrospectiva de la crianza a través de sus dimensiones y la competencia moral en estudiantes de la E.P. de Psicología de la UNSAAC. La metodología del estudio se adscribe al enfoque cuantitativo, método hipot...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco |
| Repositorio: | UNSAAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/9353 |
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Pacheco Sota, Vilma AuroraAubert Carreño, Victor Alvaro2024-09-04T18:06:19Z2024-09-04T18:06:19Z2024253T20240752http://hdl.handle.net/20.500.12918/9353El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación existente entre la percepción retrospectiva de la crianza a través de sus dimensiones y la competencia moral en estudiantes de la E.P. de Psicología de la UNSAAC. La metodología del estudio se adscribe al enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo y un diseño correlacional - transversal; se trabajó con una población de 463 estudiantes de la E.P. de Psicología UNSAAC, de los cuales se tomó una muestra de 210. La recolección de datos se dio a través de pruebas psicométricas con validez y confiabilidad calculadas para la población de estudio, el instrumento seleccionado para medir la percepción retrospectiva de las dimensiones de la crianza fue el EMBU breve-modificado (INSM, 2011) y la segunda variable competencia moral fue medida a través del MCT (Lind, 2015); asimismo se usó una encuesta para conocer algunas características sociodemográficas y familiares de la muestra. Los resultados obtenidos a través de un análisis de regresión múltiple mostraron que existe relación significativa baja y predictiva en un 21.9% entre la percepción retrospectiva de la crianza a través de sus dimensiones y la competencia moral, siendo la dimensión de afecto percibido la única que se relaciona significativa y positivamente con la competencia moral, logrando explicar un 20.9% de la competencia moral en la población de estudio, lo que implica que a mayor sea el afecto positivo percibido más alto será el nivel de competencia moral. Además, se identificó que las dimensiones sobreprotección y favoritismo como sobreprotección y exigencia no tienen relaciónapplication/pdfspaUniversidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PercepciónRetrospectivaCrianzaMoralCompetenciahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Percepción retrospectiva de las dimensiones de crianza y competencia moral en estudiantes de la escuela profesional de Psicología de la UNSAAC - 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNSAAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cuscoinstacron:UNSAACSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Derecho y Ciencias SocialesPsicología71637617https://orcid.org/0000-0002-3071-366407765520http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional313016Yañez Mujica, Percy EdgardAguirre Colpaert, HernanRoman Lantaron, LuciaEspejo Abarca, KarolaORIGINAL253T20240752_TC.pdfapplication/pdf3873835http://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/20.500.12918/9353/1/253T20240752_TC.pdf5474ee72a6db8c46f64702f0d6faf808MD51TURNITIN 20240752.pdfTURNITIN 20240752.pdfapplication/pdf1509310http://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/20.500.12918/9353/2/TURNITIN%2020240752.pdf62dc5a30b5e9a8c226cd05f0d4d13caaMD52AUTORIZACION 20240752.pdfAUTORIZACION 20240752.pdfapplication/pdf485637http://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/20.500.12918/9353/3/AUTORIZACION%2020240752.pdf19857b0e1300dc3fd0c1913b9709fa16MD5320.500.12918/9353oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/93532025-02-18 08:25:23.487DSpace de la UNSAACsoporte.repositorio@unsaac.edu.pe |
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