Competencias comunicativas y habilidades sociales en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús de Wánchaq - 2023
Descripción del Articulo
El presente trabajo trata de una investigación cuantitativa, no experimental, correlacional, descriptiva, aplicada y transversal. Tuvo como objetivos: determinar de qué manera las competencias comunicativas influye en las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundario de la Institución...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco |
| Repositorio: | UNSAAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/8937 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12918/8937 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencia comunicativa Habilidades sociales Estudiantes http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04 |
| Sumario: | El presente trabajo trata de una investigación cuantitativa, no experimental, correlacional, descriptiva, aplicada y transversal. Tuvo como objetivos: determinar de qué manera las competencias comunicativas influye en las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Wánchaq. Analizar las competencias comunicativas de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Wánchaq. Analizar la influencia de las competencias comunicativas paralingüísticas en las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Wánchaq. Analizar las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Wánchaq. La investigación es cuantitativa, habiendo empleado para la comprobación de la hipótesis la prueba estadística del chi cuadrado de Pearson. Habiéndose establecido el p valor y significación asintótica en 0.00, valor que se encuentra por debajo de 0.05, de manera que se rechazó la hipótesis nula y se validó la hipótesis de trabajo; por lo que se concluye que existe correlación directa entre las competencias comunicativas y las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de Ttio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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