Los títeres y la promoción de hábitos saludables en los niños de la institución educativa N° 56106 Yanaoca Canas Cusco - 2024

• Autores: Huanca Hilachoque, Medaly Ibeth, Ticona Pachecca, Yhasmin Sharmely
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12414
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/12414
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Títeres; Hábitos saludables; Competencias; Personal social; Psicomotricidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Frente a la dificultad que mantener la atención y generar hábitos saludables que favorezcan integralmente a la salud de la primera infancia surgió este proyecto titulado” Los Títeres y la Promoción de Hábitos Saludables de la primera infancia ya que el títere viene siendo una herramienta didáctica que contribuye al aprendizaje de los estudiantes preescolares de forma divertida y dinámica. En este contexto, la investigación se planteó para determinar la contribución de los títeres y promoción de hábitos saludables en el desarrollo de competencias del área Personal Social y psicomotricidad de los estudiantes de 4años de Inicial de la Institución Educativa N°56106. En el año 2024.La investigación se planteó bajo el diseño pre experimental. Luego de analizar los resultados proporcionados por los instrumentos de investigación, se encontró que, a un nivel de confianza del 95%, existe evidencia estadística de que los Títeres y los hábitos saludables contribuyen significativamente al desarrollo de las competencias “construye su identidad”, “se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad”, en los estudiantes de 4 años de Inicial de la Institución Educativa N° 56106”