Autoestima y ansiedad en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E de Aplicación Fortunato Luciano Herrera Cusco, 2024

• Autores: Huayhua Cconcho, Margot, Sotelo Torres, Ruth Daniela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/11912
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/11912
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Ansiedad; Autoeficacia; Autovaloración; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio se realizó con el propósito de determinar la relación la autoestima y la ansiedad en estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E de aplicación Fortunato Luciano Herrera cusco, 2024. La investigación: fue básica, porque se buscó ampliar el entendimiento del fenómeno estudiado utilizó, de nivel descriptivo debido a que se estudió las características que presentaban las variables en una población determinada, cuantitativo debido a que se recabaron datos numéricos para su análisis, no experimental por no realizarse una manipulación deliberada de las variables. La técnica que se utiliza es la encuesta, los instrumentos usados fueron el test Staic Autoevaluación E/R para ansiedad y el inventario de autoestima forma escolar de Coopersmith, la población que participo estuvo constituido por 35 estudiantes de quinto grado de primaria. Los resultados indican la existencia de una correlación negativa moderada entre la autoestima y la ansiedad de la aplicación de la prueba de Pearson se obtuvo el valor de -0.526 se puede concluir que a mayores niveles de autoestima se disminuirá el nivel de ansiedad. En resumen, los hallazgos sugieren la existencia de una significativa relación entre la autoestima y la ansiedad.