MATERIALES INTERACTIVOS TECNOLÓGICOS Y MOTIVACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONCIO QUISPE - MOLINOS

• Autores: Bullón Casas, Nilton César, Soto Luján, Silvia Emperatriz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:UNH/2753
• Enlace del recurso: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2753
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: motivación de los aprendizajes.; materiales interactivos; materiales tecnológicos; Tecnologías de Información y Comunicación

Se realizó una investigación descriptiva correlacional con el propósito de determinar el tipo de relación que existe entre el uso de los materiales interactivos tecnológicos y motivación de los aprendizajes, en el área de inglés, en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Quispe-Molinos; se utilizó el método científico y el diseño descriptivo correlacional, cuya población estuvo conformada por un total 62 estudiantes, se trabajó con la técnica de muestreo censal, los datos obtenidos han sido organizados en cuadros, tablas, gráficos y se han aplicado estadísticos descriptivos porcentuales para su correspondiente interpretación. Llegando a la conclusión del tipo de relación que existe entre el uso de los materiales interactivos tecnológicos y motivación de los aprendizajes, en el área de inglés, en los estudiantes de la Institución Educativa Leoncio Quispe-Molinos, es de relación positiva, fundamentada con el coeficiente de r de Pearson r= 0,44 con un nivel de significancia menor que 0,05. Palabras clave: materiales interactivos, materiales tecnológicos, motivación de los aprendizajes