Conocimiento y uso de Google Drive en los docentes de una institución educativa publica de Huaral - Lima

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La investigación, titulada “Conocimiento y uso de Google Drive en los docentes de una Institución Educativa Pública de Huaral - Lima”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimientos y uso de Google Drive en los docentes de la Institución Educativa Pública Nº 20395, ubicada en la pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Sobrino Nunura, Keisy Miluska
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/10054
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Google Drive
Plataforma digital
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description La investigación, titulada “Conocimiento y uso de Google Drive en los docentes de una Institución Educativa Pública de Huaral - Lima”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de conocimientos y uso de Google Drive en los docentes de la Institución Educativa Pública Nº 20395, ubicada en la provincia de Huaral, región Lima, en el año 2024. La metodología empleada corresponde a un enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel descriptivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 60 docentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Los resultados obtenidos en relación con la variable uso de Google Drive evidencian que el 58% (35 docentes) presenta un nivel destacado, el 37% (22 docentes) se encuentra en un nivel regular y el 5% (3 docentes) reporta un nivel básico. Esto refleja una tendencia positiva en cuanto a la familiaridad y habilidades digitales relacionadas con Google Drive, destacando su relevancia en la mejora del trabajo docente. Asimismo, los hallazgos indican la importancia de continuar fomentando la capacitación tecnológica en los docentes para optimizar el uso de herramientas digitales en la educación, promoviendo así una integración efectiva de la tecnología en los procesos educativos y alineándose con las crecientes exigencias de un entorno en constante transformación.
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Esto refleja una tendencia positiva en cuanto a la familiaridad y habilidades digitales relacionadas con Google Drive, destacando su relevancia en la mejora del trabajo docente. Asimismo, los hallazgos indican la importancia de continuar fomentando la capacitación tecnológica en los docentes para optimizar el uso de herramientas digitales en la educación, promoviendo así una integración efectiva de la tecnología en los procesos educativos y alineándose con las crecientes exigencias de un entorno en constante transformación.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/10054spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Google DrivePlataforma digitalCompetencia digitalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Conocimiento y uso de Google Drive en los docentes de una institución educativa publica de Huaral - Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHSUNEDU15760184https://orcid.org/0000-0002-1701-911780546214612109Hoces la Rosa, Zeida PatriciaCanales Conce, Félix AmadeoHerrera Aponte, Milca Betsabehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y ComunicaciónUniversidad Nacional de Huancavelica. 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