Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Huancavelica

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El presente informe titulado estrategias lúdicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes del cuarto grado de una institución educativa de Huancavelica, tuvo como problema general ¿Cómo las estrategias lúdicas mejoran el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de la Instit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alvarez Gamara, Jhon Christian
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8176
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/8176
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Materia:Lúdica
Comprensión lectora
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En base a los resultados se da como conclusión, que al emplear estrategias lúdicas permite el aumento de forma significativa en la comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa N° 31098 de Pucayacu del distrito de Salcabamba, Huancavelica 2020. 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Estrategias lúdicas para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de Huancavelica
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