Competencias laborales y trabajo en equipo en los trabajadores administrativos de la Unidad de Gestión Educativa Huaytara, Huancavelica - 2024

• Autores: Gómez Pérez, Yheral Rusbel, Mollehuara Palomino, Hebert Paul
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/9923
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/9923
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias laborales; Trabajo en equipo; Motivación; Autoimagen; Habilidades; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación significativa entre las competencias laborales y el trabajo en equipo en los trabajadores administrativos de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Huaytará, Huancavelica - 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 50 trabajadores administrativos. Para la recolección de datos, se utilizaron cuestionarios estructurados aplicados a través de la escala de Likert, mientras que el procesamiento de datos se realizó mediante técnicas estadísticas descriptivas, la prueba de normalidad de Shapiro-Wilk, y la correlación de Spearman. Los resultados demostraron una correlación positiva media entre las competencias laborales y el trabajo en equipo, con un coeficiente de r = 0.556 y un nivel de significancia p = 0.000, evidenciando una relación directa y significativa. Respecto a las hipótesis específicas, la motivación presentó una correlación positiva moderada de r = 0.459 y p = 0.001; los rasgos personales mostraron r = 0.457 y p = 0.001; la autoimagen arrojó r = 0.465 y p = 0.001; el conocimiento evidenció r = 0.396 y p = 0.004; y las habilidades registraron r = 0.386 y p = 0.006. En conclusión, todas las hipótesis fueron aceptadas al presentar niveles de significancia menores al 0.01, consolidando la existencia de relaciones directas y significativas entre las dimensiones evaluadas y el trabajo en equipo. Estos hallazgos refuerzan la importancia de fortalecer las competencias laborales para optimizar la dinámica organizacional y potenciar el trabajo colaborativo en el sector público.