Desarrollo de habilidades sociales de los niños de tres a cinco años en la comunidad de Pomacocha – Vischongo, Ayacucho

• Autor: Cusihuamán Tineo, Haydee
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8111
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/8111
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Habilidad de relacionarse; Autoafirmación; Expresión de emociones; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación consideró como problema ¿Cuál es el nivel de desarrollo de habilidades sociales de niños de tres a cinco años de la comunidad de Pomacocha – Vischongo, Ayacucho?. La población fue de 26 estudiantes y se consideró la totalidad como muestreo no probabilístico por conveniencia. El objetivo fue determinar el nivel de desarrollo de habilidades sociales en niños de tres a cinco años dentro de la comunidad de Pomacocha del distrito de Vischongo, región de Ayacucho. Desde el aspecto metodológico, el tipo de investigación fue básica, descriptiva, no experimental de corte transversal. Se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento se usó el Test de Habilidades de Interacción Social de Shadia Abugattas y Maklouf, el cual fue elaborado en el año 2016. Los resultados de la investigación indican que, el 73% presenta un nivel alto de habilidades sociales, seguido del 27% quienes presentan un nivel regular de habilidades sociales, ninguno de los encuestados presenta un nivel bajo de habilidades sociales. Se concluye que, la mayoría de los encuestados manifiestan lo que les interesa y lo que les desagrada, así como también reconocen las emociones de los demás y del mismo modo, participan en las actividades grupales teniendo iniciativa.