Nivel del empleo de estrategias lectoras por los estudiantes de un C.E.B.A. en Santiago de Surco - Lima

• Autores: Calle Limache, Rosa Albina, Rojas Herrera, Rosa Alicia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4260
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/4260
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias lectoras; Estrategias de pre-lectura; Estrategias durante la lectura; Estrategias de pos-lectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

La presente investigación tuvo como Centro de Educación Básica Alternativa de Santiago de Surco en Lima - 2020, y como propósito determinar el nivel de empleo de estrategias lectoras por los estudiantes de una Centro de Educación Básica Alternativa de Santiago de Surco en Lima - 2020. El estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo, ya que buscó describir la variable de interés (estrategias lectoras) utilizándose para ello el método científico y el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Se trabajó con una muestra poblacional de 50 estudiantes a quienes se les aplicaron en forma remota un instrumento (cuestionario) a través de la técnica (encuesta) para medir su nivel de empleo de las estrategias lectoras. Es así que, por medio del procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que los estudiantes presentan un bajo nivel de empleo de las estrategias lectoras, quedando ello demostrado con la obtención de una media aritmética de 22,35 puntos, en razón a la baremación propuesta, que demuestra en forma objetiva el bajo nivel de empleo de las estrategias lectoras en los estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Santiago de Surco en Lima en el año 2020.