El presente trabajo de indagación, titulado: el video educativo y su relación con la capacidad de análisis de imágenes en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa 6023 de Lurín, 2015, tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el video educativo y el análisis de imágenes, que responde a la problemática estudiantil. El tipo de indagación fue básica de naturaleza cuantitativa, diseño no experimental, correlacional y transversal, método hipotético deductivo. La muestra comprende el 100% de la población, es decir 110 educandos del segundo grado de educación secundaria. Se aplicó la técnica de la encuesta, siendo dos cuestionarios los instrumentos, tipo Likert. Luego del análisis e interpretación de resultados, según la correlación de Rho de Spearman, se llega a la siguiente conclusión: el video educativo sí s...

La presente investigación tuvo como Centro de Educación Básica Alternativa de Santiago de Surco en Lima - 2020, y como propósito determinar el nivel de empleo de estrategias lectoras por los estudiantes de una Centro de Educación Básica Alternativa de Santiago de Surco en Lima - 2020. El estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo, ya que buscó describir la variable de interés (estrategias lectoras) utilizándose para ello el método científico y el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Se trabajó con una muestra poblacional de 50 estudiantes a quienes se les aplicaron en forma remota un instrumento (cuestionario) a través de la técnica (encuesta) para medir su nivel de empleo de las estrategias lectoras. Es así que, por medio del procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que los estudiantes presentan un bajo nive...