La educación virtual y logros de aprendizaje en el área de educación para el trabajo en estudiantes del Ceba - San Juan de Lurigancho, 2022

Descripción del Articulo

El estudio emprendió contenidos sobre la educación virtual y los logros de aprendizaje, en una coyuntura por Covid-19; planteándose como objetivo: Establecer en qué medida se vincula la educación virtual con los logros de aprendizaje en el área de EPT en estudiantes del CEBA Julio C. Tello de San ju...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Oviedo Chavez, Sonia Yris, Pachas Pachas de Gonzales, Maria Nieves
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8383
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/8383
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación virtual
Logros de aprendizaje
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Para la asociación de variables, se utilizó el coeficiente correlación de Pearson; para su procesamiento el programa estadístico SPSS v. 26; donde se observó que la dimensión recursos para el aprendizaje virtual de los estudiantes y el logro de aprendizaje, asciende a 0.118, existiendo correlación muy baja. 0.132 la dimensión acompañamiento virtual en el logro de aprendizaje, 0.011 para la dimensión colaboración virtual y el logro de aprendizaje. Concluyendo que existe relación muy baja de 0.133 entre la educación virtual y logro de aprendizaje en el área de EPT de estudiantes. 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