La dramatización y su influencia en la socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº 138 Inicial-Ascensión de Huancavelica.
Descripción del Articulo
El presente estudio de investigación surgió para responder a la interrogante, ¿En qué medida influye la dramatización en la socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N.º 138 Inicial- Ascensión de Huancavelica?; el objetivo fue: Determinar la influencia de la dramatizac...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Huancavelica |
| Repositorio: | UNH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/3789 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14597/3789 |
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El presente estudio de investigación surgió para responder a la interrogante, ¿En qué medida influye la dramatización en la socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N.º 138 Inicial- Ascensión de Huancavelica?; el objetivo fue: Determinar la influencia de la dramatización en el nivel de socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución. La investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre-experimental, Pre test y post test de un sólo grupo; se utilizó el método experimental con un solo grupo, la población y muestra fueron 22 niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa N.º 138 Inicial; la técnica utilizada fue la observación y como el instrumento de investigación fue la guía de observación de la socialización. Los resultados generales muestran que: el nivel de socialización en el pre test es de nivel medio en el 50%; es de nivel bajo en el 27,3% y es de nivel alto en el 22,7%. El nivel de socialización en el post test es de nivel alto en el 59.1%; es de nivel muy alto en el 40,9%. Se concluye que la dramatización influye favorablemente en el nivel de desarrollo de la socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N.º 138 Inicial- Ascensión de Huancavelica. |
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Los resultados generales muestran que: el nivel de socialización en el pre test es de nivel medio en el 50%; es de nivel bajo en el 27,3% y es de nivel alto en el 22,7%. El nivel de socialización en el post test es de nivel alto en el 59.1%; es de nivel muy alto en el 40,9%. Se concluye que la dramatización influye favorablemente en el nivel de desarrollo de la socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N.º 138 Inicial- Ascensión de Huancavelica.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/3789spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNHUniversidad Nacional de Huancavelicareponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHDramatizaciónSocializaciónNiños de 5 años de Educación Inicial.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La dramatización y su influencia en la socialización de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Nº 138 Inicial-Ascensión de Huancavelica.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU20058198https://orcid.org/0000-0001-9593-98517637996671016623111109Arias Huanuco, Jesús Mery Aguilar Melgarejo, Rosario MercedesYallico Madge, María Cleofe https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación InicialUniversidad Nacional de Huancavelica. 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