Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I

Descripción del Articulo

Objetivo: Analizar cómo influye el factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos del último año de la especialidad de Administración Pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal en el año 2018 – I. Método: La investigación que se realizó fue de tipo descriptivo - correlacional...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López Castro, Fernando Christian
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11468
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/11468
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación para la sociedad del conocimiento
Factor pedagógico
Desempeño académico
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id RUNF_cd6eb52ac71f8bf0c1189360f207ac51
oai_identifier_str oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11468
network_acronym_str RUNF
network_name_str UNFV-Institucional
repository_id_str 4837
dc.title.es_PE.fl_str_mv Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
title Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
spellingShingle Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
López Castro, Fernando Christian
Educación para la sociedad del conocimiento
Factor pedagógico
Desempeño académico
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
title_full Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
title_fullStr Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
title_full_unstemmed Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
title_sort Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
author López Castro, Fernando Christian
author_facet López Castro, Fernando Christian
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Jurado Falconi, Eulalia
dc.contributor.author.fl_str_mv López Castro, Fernando Christian
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación para la sociedad del conocimiento
Factor pedagógico
Desempeño académico
Estudiantes universitarios
topic Educación para la sociedad del conocimiento
Factor pedagógico
Desempeño académico
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Objetivo: Analizar cómo influye el factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos del último año de la especialidad de Administración Pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal en el año 2018 – I. Método: La investigación que se realizó fue de tipo descriptivo - correlacional a una muestra de 42 alumnos, donde se utilizó la guía de recolección de datos y el cuestionario del factor pedagógico. Estos fueron validados mediante el coeficiente de correlación de alfa de Cronbach, obteniendo 0,81 calificado como aceptable. Resultados: Donde el 35.7% de los alumnos evidencian un desempeño académico regular producto de un deficiente factor pedagógico que ejerce el profesor sobre el estudiante en base a información difusa, desactualizada, poco teórica y práctica. Seguido de un 16.7% que presentan un desempeño académico alto, pese a haber contado con un factor pedagógico deficiente que ejerce el profesor. Conclusiones: Se concluyó que existe influencia significativa directa entre moderada y fuerte entre el factor pedagógico y el desempeño académico de los alumnos del último año de la especialidad de Administración Pública.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-28T17:37:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-28T17:37:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13084/11468
url https://hdl.handle.net/20.500.13084/11468
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Federico Villarreal
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNFV-Institucional
instname:Universidad Nacional Federico Villarreal
instacron:UNFV
instname_str Universidad Nacional Federico Villarreal
instacron_str UNFV
institution UNFV
reponame_str UNFV-Institucional
collection UNFV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/1/unfv_fccss_lcfc_2025.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/2/reporte.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/3/formulario.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ab3b5146f330f88b400d362a61b49861
8f961e6b8e1ae6c43298f6109f66f847
d22c5df334d546786b3e0ab2922f6d1f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNFV
repository.mail.fl_str_mv repositorio.vrin@unfv.edu.pe
_version_ 1851137027461873664
spelling Jurado Falconi, EulaliaLópez Castro, Fernando Christian2025-11-28T17:37:17Z2025-11-28T17:37:17Z2025https://hdl.handle.net/20.500.13084/11468Objetivo: Analizar cómo influye el factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos del último año de la especialidad de Administración Pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal en el año 2018 – I. Método: La investigación que se realizó fue de tipo descriptivo - correlacional a una muestra de 42 alumnos, donde se utilizó la guía de recolección de datos y el cuestionario del factor pedagógico. Estos fueron validados mediante el coeficiente de correlación de alfa de Cronbach, obteniendo 0,81 calificado como aceptable. Resultados: Donde el 35.7% de los alumnos evidencian un desempeño académico regular producto de un deficiente factor pedagógico que ejerce el profesor sobre el estudiante en base a información difusa, desactualizada, poco teórica y práctica. Seguido de un 16.7% que presentan un desempeño académico alto, pese a haber contado con un factor pedagógico deficiente que ejerce el profesor. Conclusiones: Se concluyó que existe influencia significativa directa entre moderada y fuerte entre el factor pedagógico y el desempeño académico de los alumnos del último año de la especialidad de Administración Pública.application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación para la sociedad del conocimientoFactor pedagógicoDesempeño académicoEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - Iinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVSUNEDUEspecialista en Docencia y Gestión UniversitariaDocencia y Gestión UniversitariaUniversidad Nacional Federico Villarreal. Facultad de Ciencias Sociales43747103https://orcid.org/0000-0002-2524-953706875479https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131369https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadDurand Espejo, Leonor AlciraValcarcel Aragon, Mario Sabino RodolfoOtoya Ramirez, Hilda RosaORIGINALunfv_fccss_lcfc_2025.pdfunfv_fccss_lcfc_2025.pdfLópez Castro, Fernando Christian (FCCSS - Segunda especialidad)application/pdf1822639https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/1/unfv_fccss_lcfc_2025.pdfab3b5146f330f88b400d362a61b49861MD51open accessreporte.pdfreporte.pdfReporte de similitudapplication/pdf5740215https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/2/reporte.pdf8f961e6b8e1ae6c43298f6109f66f847MD52metadata only accessformulario.pdfformulario.pdfFormulario y otros documentosapplication/pdf750968https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/3/formulario.pdfd22c5df334d546786b3e0ab2922f6d1fMD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/11468/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access20.500.13084/11468oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/114682025-11-28 17:37:24.971open accessRepositorio Institucional UNFVrepositorio.vrin@unfv.edu.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
score 13.47262
Influencia del factor pedagógico en el desempeño académico de los alumnos de la especialidad de administración pública de la Universidad Nacional Federico Villarreal 2018 - I
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares