Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016

Descripción del Articulo

La investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre el dominio de estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016. Por su na...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villarreal Grados, Ana Maria
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/3013
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/3013
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:estrategias de aprendizaje
desarrollo de habilidades del trabajo intelectual
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id RUNF_b54b8675dfe42ee9f569b7f39901a84f
oai_identifier_str oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/3013
network_acronym_str RUNF
network_name_str UNFV-Institucional
repository_id_str 4837
dc.title.es_PE.fl_str_mv Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
title Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
spellingShingle Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
Villarreal Grados, Ana Maria
estrategias de aprendizaje
desarrollo de habilidades del trabajo intelectual
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
title_full Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
title_fullStr Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
title_full_unstemmed Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
title_sort Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
author Villarreal Grados, Ana Maria
author_facet Villarreal Grados, Ana Maria
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pareja Morillo, Gonzalo
dc.contributor.author.fl_str_mv Villarreal Grados, Ana Maria
dc.subject.es_PE.fl_str_mv estrategias de aprendizaje
desarrollo de habilidades del trabajo intelectual
topic estrategias de aprendizaje
desarrollo de habilidades del trabajo intelectual
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre el dominio de estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016. Por su naturaleza la presente investigación, es definida como investigación fáctica de nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. Se ejecutó en una muestra probabilística estratificada constituida por 119 estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016. Para la determinación del tamaño de la muestra se aplicó el muestreo aleatorio simple, para proporciones con un margen de error de 5% y un nivel de confiabilidad de 95 % .Se ha utilizado como técnica de investigación la encuesta y como instrumento un cuestionario de 52 ítems con escala Likert que fue validado por juicio de experto y aplicando la V de Aiken y su validez y confiabilidad mediante la del coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados permitieron establecer, al aplicar el chi cuadrado x2,existiendo una relación directa y significativa entre las variables de la investigación y el grado de correlación, al aplicarse R de Pearson, se determinó que existe una alta correlación, esto es que cuanto mayor es el dominio de estrategias de aprendizaje es mucho mejor el desarrollo de las habilidades intelectuales
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-08T20:41:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-08T20:41:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13084/3013
url https://hdl.handle.net/20.500.13084/3013
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Federico Villarreal
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio institucional - UNFV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNFV-Institucional
instname:Universidad Nacional Federico Villarreal
instacron:UNFV
instname_str Universidad Nacional Federico Villarreal
instacron_str UNFV
institution UNFV
reponame_str UNFV-Institucional
collection UNFV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/1/VILLAREAL%20GRADOS%20ANA%20MARIA%20-%20DOCTORADO.pdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/2/license_rdf
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/3/license.txt
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/4/VILLAREAL%20GRADOS%20ANA%20MARIA%20-%20DOCTORADO.pdf.txt
https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/5/VILLAREAL%20GRADOS%20ANA%20MARIA%20-%20DOCTORADO.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 0123a16c1646bca0866a49181840f8ed
df76b173e7954a20718100d078b240a8
70910ff018fdbe3a3e7f20537a0635b6
42c3136158247efaf8bc5ca1d677448b
9d225a97fb54959e240b67ad7bc03e76
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNFV
repository.mail.fl_str_mv repositorio.vrin@unfv.edu.pe
_version_ 1824501874336727040
spelling Pareja Morillo, GonzaloVillarreal Grados, Ana Maria2019-04-08T20:41:23Z2019-04-08T20:41:23Z2018https://hdl.handle.net/20.500.13084/3013La investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre el dominio de estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016. Por su naturaleza la presente investigación, es definida como investigación fáctica de nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. Se ejecutó en una muestra probabilística estratificada constituida por 119 estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016. Para la determinación del tamaño de la muestra se aplicó el muestreo aleatorio simple, para proporciones con un margen de error de 5% y un nivel de confiabilidad de 95 % .Se ha utilizado como técnica de investigación la encuesta y como instrumento un cuestionario de 52 ítems con escala Likert que fue validado por juicio de experto y aplicando la V de Aiken y su validez y confiabilidad mediante la del coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados permitieron establecer, al aplicar el chi cuadrado x2,existiendo una relación directa y significativa entre las variables de la investigación y el grado de correlación, al aplicarse R de Pearson, se determinó que existe una alta correlación, esto es que cuanto mayor es el dominio de estrategias de aprendizaje es mucho mejor el desarrollo de las habilidades intelectualesTesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Nacional Federico VillarrealRepositorio institucional - UNFVreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVestrategias de aprendizajedesarrollo de habilidades del trabajo intelectualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUDoctor en EducaciónEducaciónUniversidad Nacional Federico Villarreal. Escuela Universitaria de PosgradoDoctoradoEscuela Universitaria de Post Grado - Modalidad Presencial1047369408463583http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis199018http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorVera Fabial, HugoGhiggo Cerna, Juan BenignoZorrilla Diaz, Jose EduardoORIGINALVILLAREAL GRADOS ANA MARIA - DOCTORADO.pdfVILLAREAL GRADOS ANA MARIA - DOCTORADO.pdfapplication/pdf1612237https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/1/VILLAREAL%20GRADOS%20ANA%20MARIA%20-%20DOCTORADO.pdf0123a16c1646bca0866a49181840f8edMD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81536https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/2/license_rdfdf76b173e7954a20718100d078b240a8MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81683https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/3/license.txt70910ff018fdbe3a3e7f20537a0635b6MD53open accessTEXTVILLAREAL GRADOS ANA MARIA - DOCTORADO.pdf.txtVILLAREAL GRADOS ANA MARIA - DOCTORADO.pdf.txtExtracted texttext/plain237157https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/4/VILLAREAL%20GRADOS%20ANA%20MARIA%20-%20DOCTORADO.pdf.txt42c3136158247efaf8bc5ca1d677448bMD54open accessTHUMBNAILVILLAREAL GRADOS ANA MARIA - DOCTORADO.pdf.jpgVILLAREAL GRADOS ANA MARIA - DOCTORADO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10807https://repositorio.unfv.edu.pe/bitstream/20.500.13084/3013/5/VILLAREAL%20GRADOS%20ANA%20MARIA%20-%20DOCTORADO.pdf.jpg9d225a97fb54959e240b67ad7bc03e76MD55open access20.500.13084/3013oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/30132025-02-11 14:44:54.257open accessRepositorio Institucional UNFVrepositorio.vrin@unfv.edu.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
score 13.936249
Dominio de estrategias de aprendizaje y su relación con el desarrollo de las habilidades del trabajo intelectual en los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote - Sede Lima, 2016
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares