Modelo de la alta dirección como estrategia de crecimiento sostenible en las competencias del área de capacitación de gestión humana en Amphora S.A

• Autor: Infante Vinces, Manuel Ricardo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/4572
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/4572
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Alta dirección; estrategia; crecimiento sostenible; competencias; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

El mayor valor de las empresas, mediante un modelo de alta dirección no vienen de los activos físicos que poseen, como son edificios, tecnologías, o recursos físicos, sino de una estrategia de crecimiento sostenible versus competencias sistematizadas, acerca de sus procesos, servicios y productos lo que cada día se convierte en el activo más importante. El éxito de Amphora S.A, depende cada vez más de: • Su capacidad de sistematizar el conocimiento. • Entrar en un entorno de mejora continua. • Competir en un mundo globalizado. Amphora S.A, conociendo la importancia y el impacto del tema en sus procesos y sobre todo en el desarrollo de las competencias en el área de capacitación. La investigación se divide en las siguientes secciones:  En la sección I, se describe y formula el problema de investigación, que contiene la problemática y antecedentes, los objetivos, la justificación y las hipótesis de la investigación.  En la sección II, correspondiente al marco teórico, y desarrollándose las bases teóricas sobre el tema de investigación.  En la sección III, corresponde al método, el cual contiene, tipo de investigación, ámbito temporal y espacial, las variables, población y muestra, los instrumentos y procedimientos, hasta el análisis de datos.  En la IV sección, se ve los resultados de la investigación a los cuales se ha arribado. En la V, sección, se ve la discusión de resultados.  Finalmente en la sección VI, se extraen las conclusiones y en la sección VII, las recomendaciones pertinentes, y en la sección VIII, las referencias