Fundamentos teóricos de los estilos de crianza
Descripción del Articulo
Objetivo: Examinar los fundamentos conceptuales relacionados con los estilos de crianza. Metodología: La investigación se llevó a cabo mediante revisión de literatura, en la cual se consultaron documentos vinculados, tales como: estudios teórica, enfoques sobre estilo de crianza y modelos parentales...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
| Repositorio: | UNFV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11788 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13084/11788 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Procesos sociales periodismo y comunicación Estilo de crianza Desarrollo del niño Procesos sociales, periodismo y comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
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Objetivo: Examinar los fundamentos conceptuales relacionados con los estilos de crianza. Metodología: La investigación se llevó a cabo mediante revisión de literatura, en la cual se consultaron documentos vinculados, tales como: estudios teórica, enfoques sobre estilo de crianza y modelos parentales. La información fue recopilada a partir de diversas fuentes bibliográficas confiables entré ellos “Google Académico”, bases de datos científicas, repositorios institucionales, artículos académicos investigación previas y publicaciones en revistas especializada. Resultados: El análisis documental permitió reconocer las principales definiciones sobre los estilos de crianza planteados por distintos autores; asimismo se identificaron las categorías y dimensiones que los componen. Finalmente, se evidencio la influencia que ejercen estos estilos en el desarrollo integral de los niños o niñas. Conclusión: Los estilos de crianza presentan una amplia variedad y se adaptan a las particulares de cada infante, lo cual subraya la relevancia de comprender como estas prácticas pueden impactar de manera favorable o desfavorable en su desarrollo. Reconocer estas diferencias resulta fundamentar para promover un crecimiento infantil sano y equilibrado. |
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