Formación en TC de los docentes y el aprendizaje en TIC de los estudiantes en el colegio 7038 corazón de Jesús de Armatambo, Chorrillos, 2024

Descripción del Articulo

El objetivo general de esta investigación es Determinar cuál es el nivel de la formación en TIC de los docentes y el aprendizaje en TIC de los estudiantes del colegio 7038 Corazón de Jesús de Armatambo, Chorrillos, 2024. Este estudio se enmarca en una investigación descriptiva porque se evidencia la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paredes Martinez, Hugo Mitchell
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11360
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/11360
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación para la sociedad del conocimiento
Las TIC
Formación en TIC
Enseñanza
Aprendizaje con TIC
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El objetivo general de esta investigación es Determinar cuál es el nivel de la formación en TIC de los docentes y el aprendizaje en TIC de los estudiantes del colegio 7038 Corazón de Jesús de Armatambo, Chorrillos, 2024. Este estudio se enmarca en una investigación descriptiva porque se evidencia la descripción entre las variables. Los datos estadísticos que respaldan este estudio se basan en los resultados obtenidos mediante la aplicación del instrumento de recolección de datos a los estudiantes y verificados por expertos en el campo de la tecnología educativa y la educación. Entre los que se encuentra una encuesta aplicada a los alumnos del 4to., 5to. y 6to. Grados del Nivel Primaria. Los resultados demuestran que hay relación directa entre las variables ya que a mejor formación en TIC del docente existe un mejor aprendizaje en TIC 7038 Corazón de Jesús de Armatambo. Finalmente debo mencionar que, los docentes del colegio 7038 Corazón de Jesús de Armatambo no tienen buena formación en TIC; sin embargo, podrían ir mejorando paulatinamente si son capacitados en el uso adecuado e integración de las TIC; por ende, mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).