Intervención educativa sobre conocimiento de reacciones adversas a medios contrastados yodados en egresados de tecnología médica en radiología - Universidad Nacional Federico Villarreal, 2023

• Autor: Cabanillas Cancho, Martha Sofia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11199
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/11199
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Biotecnología en Salud; Medios de contraste yodados; Reacciones adversas; Intervención educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00

El uso de medios de contraste yodados puede provocar reacciones adversas medicamentosas, estas en su mayoría son leves, sin embargo, existe la posibilidad de que sean severas llegando a ser fatales. Es importante que los Tecnólogos médicos tengan las competencias necesarias para reconocer y tratar de forma oportuna dichas reacciones. Objetivo: Determinar el efecto de una intervención educativa sobre el conocimiento de las reacciones adversas a medios de contraste yodados aplicados en egresados de radiología de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV) del año 2021. Método: Estudio de tipo cuasiexperimental, con un enfoque observacional, transversal y prospectivo. Resultados: El nivel de conocimiento de los participantes aumentó significativamente del 11.4% en la pre-intervención al 79.5% en la postintervención, lo que indica una mejora global en el entendimiento de los efectos adversos asociados a estos medios. Conclusiones: Estos resultados nos sugieren que la intervención educativa logra una mejora significativa en el conocimiento de las reacciones adversas a medios de contraste yodados entre los egresados de radiología.