Conciencia plena y agresividad en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa de Lima Este

• Autor: León Vargas, Luigui Jimmy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11737
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/11737
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología de los procesos básicos y psicología educativa; Conciencia plena; Agresividad; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la conciencia plena y la agresividad en una población de estudiantes de nivel secundario de una institución educativa de Lima Este. La muestra estuvo conformada por 200 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. La recolección de datos se realizó a través de los instrumentos MAAS (Mindful Attention Awareness Scale) y CIA (Cuestionario de Cólera, Irritabilidad y Agresividad), los cuales demostraron adecuada confiabilidad y validez de constructo. Los resultados evidenciaron la existencia de una relación moderada pero significativa entre las variables principales (r=-.427, p<0.001). Se observó un predominio del nivel medio de conciencia plena (57.5%) y, en cuanto a la agresividad en los participantes destacó el nivel medio como el más frecuente (56%). En relación con las dimensiones específicas de ambas variables, se encontró una correlación inversa baja y significativa entre todas ellas, con coeficientes que oscilan entre r = -0.338 y r = -0.399.