Metamodelo del lenguaje como herramienta coaching e inteligencia emocional de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021

Descripción del Articulo

El propósito de esta investigación fue medir la relación entre el Metamodelo del lenguaje como herramienta Coaching en la inteligencia emocional de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2021 y para ello, se aplicó un enfoque cuantitativo y por el nivel de investigación, correl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villoslada Quevedo, Clariza Viviana
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/7603
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión empresarial e inclusión social
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description El propósito de esta investigación fue medir la relación entre el Metamodelo del lenguaje como herramienta Coaching en la inteligencia emocional de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo en el 2021 y para ello, se aplicó un enfoque cuantitativo y por el nivel de investigación, correlacional y no experimental. Asimismo, el método utilizado fue lógico-inductivo. También, se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia. Asimismo, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento para obtener los resultados fue el cuestionario, el cual se aplicó a los jóvenes estudiantes universitarios de 16 a 25 años, llegando a la conclusión que el Metamodelo del lenguaje como herramienta Coaching se relaciona de manera directa y altamente significativa con la Inteligencia Emocional de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021, ya que el coeficiente de correlación de Spearman es Rho = 0.790 (existiendo una alta relación positiva) con nivel de significancia menor al 1% (p < 0.01).
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Asimismo, la técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento para obtener los resultados fue el cuestionario, el cual se aplicó a los jóvenes estudiantes universitarios de 16 a 25 años, llegando a la conclusión que el Metamodelo del lenguaje como herramienta Coaching se relaciona de manera directa y altamente significativa con la Inteligencia Emocional de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021, ya que el coeficiente de correlación de Spearman es Rho = 0.790 (existiendo una alta relación positiva) con nivel de significancia menor al 1% (p < 0.01).application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional Federico VillarrealRepositorio Institucional - UNFVreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVGestión empresarial e inclusión socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Metamodelo del lenguaje como herramienta coaching e inteligencia emocional de los estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUDoctora en AdministraciónAdministraciónUniversidad Nacional Federico Villarreal. 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