Inteligencia emocional y el estrés percibido en estudiantes de enfermería de la UNDAC filial Tarma. 2023

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación de la inteligencia emocional con el estrés percibido en estudiantes de enfermería de la UNDAC Filial Tarma. 2023. El estudio de investigación fue de tipo cuantitativo, diseño correlacional. Para la recolección de datos s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mayta Travezaño, Anghela Nancy, Reyes Mallma, Yuly Natalin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
Repositorio:UNDAC-Institucional
Lenguaje:español
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación de la inteligencia emocional con el estrés percibido en estudiantes de enfermería de la UNDAC Filial Tarma. 2023. El estudio de investigación fue de tipo cuantitativo, diseño correlacional. Para la recolección de datos se utilizó instrumentos: Cuestionario de inteligencia emocional y Cuestionario de estrés percibido. La población de estudio estuvo constituida por 200 estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, filial Tarma. La muestra estimada aplicando la fórmula de población finita fue de 145 estudiantes de enfermería. Se obtuvo como resultados: El nivel de inteligencia emocional en estudiantes de enfermería es alto en el 72,7%, 30,8% es promedio y 7% es bajo. Con respecto al estrés percibido por los estudiantes de enfermería es promedio en el 42,7%, bajo en el 37,5% y alto en el 19,6%.
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Se obtuvo como resultados: El nivel de inteligencia emocional en estudiantes de enfermería es alto en el 72,7%, 30,8% es promedio y 7% es bajo. Con respecto al estrés percibido por los estudiantes de enfermería es promedio en el 42,7%, bajo en el 37,5% y alto en el 19,6%.Submitted by BLAS SOTO Victor Hugo (vblass@undac.edu.pe) on 2024-01-19T16:36:03Z No. of bitstreams: 1 T026_72236705_T.pdf: 2366269 bytes, checksum: f32a39477147b68ad905fa9b37c32093 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-19T16:36:03Z (GMT). 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