Aplicación de técnicas gráfico plásticas para desarrollar habilidades motrices en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 327, Lanche, Cutervo 2016

• Autor: Guerrero Vásquez, María Doris
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Cajamarca
• Repositorio: UNC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/6687
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14074/6687
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Técnicas gráfico plásticas; habilidades motrices; estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo académico denominado Aplicación de técnicas gráfico plásticas para desarrollar habilidades motrices en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 327 Lanche, Cutervo 2016 tuvo como objetivo general mejorar la práctica pedagógica, relacionada con la aplicación de técnicas gráfico plásticas, con los estudiantes de 5 años de la institución educativa inicial N° 327, Lanche, Cutervo, 2016, considerando el enfoque basado en la autorreflexión del desempeño docente. En cuanto a la investigación, se planteó la hipótesis siguiente: La aplicación de las técnicas gráfico plásticas, relacionadas con rasgado, embolillado y doblado, mejora significativamente la práctica pedagógica en el desarrollo de las habilidades motrices de los estudiantes de 5 años, motivo de estudio. De igual manera, se aplicó una metodología cualitativa, de investigación acción pedagógica, cuyo propósito consistió en reforzar los aprendizajes de los educandos, solucionar problemas y evidenciar un progreso de la gestión del conocimiento por parte de la docente para construir nuevos conocimientos, métodos y estrategias educativas. Asimismo,se realizó el proceso de deconstrucción y reconstrucción de la práctica docente, estructuración de marco teórico, evaluación y validación de los resultados. De otro lado, la muestra estuvo constituida por 10 niños, que participaron, activamente, en las diez sesiones de aprendizaje con diversos contenidos seleccionados. Se concluye que, a través del plan de acción pedagógica, la aplicación de las técnicas gráfico plásticas mejoró significativamente las habilidades motrices de los niños; además de optimizar los procesos pedagógicos de la docente.