Los Hábitos De Estudio Y Su Relación Con El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De La Institución Educativa N° 821150 Campo Alegre, Distrito Eduardo Villanueva, Provincia De San Marcos - 2014

• Autor: Méndez Rodríguez, Edilberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Cajamarca
• Repositorio: UNC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/2170
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14074/2170
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábitos de estudio; Rendimiento académico

El objetivo de la presente investigación es determinar la correlación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa N° 821150 Campo Alegre, distrito Eduardo Villanueva, provincia de San Marcos – 2014. El tipo de investigación es transeccional y su diseño es descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 43 estudiantes. Se aplicó un cuestionario a la muestra para analizar los hábitos de estudio y se estableció la correlación con los calificativos (Rendimiento académico). Los resultados de la investigación demuestran que existe una correlación no significativa entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el Área de Comunicación de los estudiantes de la institución educativa 821150, toda vez que en la mayoría de los análisis de correlación resulta siendo baja, y solamente es alta cuando se correlaciona evaluación con rendimiento, alcanzando un valor de 0,70.