Vulnerabilidad sísmica en instituciones educativas empleando diferentes metodologías de evaluación estructural, Chota 2021
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la vulnerabilidad sísmica en instituciones educativas empleando diferentes metodologías de evaluación estructural, se utilizó el Método hipotético deductivo, las técnicas utilizadas fueron la observación científica directa y el análisis documental...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de Cajamarca |
| Repositorio: | UNC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/7577 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14074/7577 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | desempeño sísmico metodologías de evaluación estructural diseño sismorresistente evaluación estructural https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la vulnerabilidad sísmica en instituciones educativas empleando diferentes metodologías de evaluación estructural, se utilizó el Método hipotético deductivo, las técnicas utilizadas fueron la observación científica directa y el análisis documental, la recopilación de datos se realizó con la escala de Benedetti Petrini, la escala de Hirosawa, la ficha del procedimiento de inspección visual rápida del Fema 154, y el análisis Pushover con Etabs. La muestra fue la Institución educativa Abel Carbajal Pérez y San Juan de Chota. Los resultados y conclusiones obtenidos utilizando las diferentes metodologías de acuerdo al método de Benedeti Petrini la institución educativa presenta Vulnerabilidad media, según el método de Hirosawa la institución educativa Abel Carbajal Pérez es Vulnerable y la I.E. San Juan no es vulnerable, de acuerdo al método FEMA 154, la institución educativa Abel Carbajal Pérez no es Vulnerable y la I.E San Juan no es vulnerable, por otro lado de acuerdo al análisis Pushover la curva de desplazamiento Vs el cortante en la base de la Institución educativa Abel Carbajal Pérez, para la dirección XX se obtuvo que el desplazamiento máximo es de 11.58 cm y un cortante de 132.765 ton, en este momento la estructura se encuentra en el régimen inelástico próximo al colapso, para la dirección YY obteniéndose que el desplazamiento máximo de 3.05 cm y un cortante de 45.571. La curva de desplazamiento Vs el cortante en la base de la Institución educativa San Juan, para la dirección XX es de 22.78 cm y un cortante de 477.64 ton. En el caso de la dirección YY, el desplazamiento máximo es de 0.19 cm y un cortante de 348.75 ton, en este momento la estructura se encuentra en el régimen inelástico próximo al colapso. Finalmente se deduce que aplicando las metodologías de Hirosawa, Benedetti Petrini, Pushover y la E030, la estructura del edificio Abel Carbajal Pérez es Vulnerable, pero por el Fema 154 no es vulnerable. Con respecto a la I.E San Juan de Chota podemos afirmar que aplicando los cuatro métodos de evaluación sismorresistente, el edificio no es Vulnerable. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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