Influencia En La Elección De La Carrera De Ingeniería Civil En Una Universidad De Cajamarca - Perú, 2023.

• Autores: Sebastian Lucano, V.R., Abanto Machuca, H.N., Briceño Diaz, J.L., Terrones Caruajulca, V.A., Salazar Silva, A.J., Jaime Romero Cueva, Y.J.
• Formato: objeto de conferencia
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Cajamarca
• Repositorio: UNC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/10034
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14074/10034; https://doi.org/10.18687/LACCEI2024.1.1.319
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Elección de carrera; Sociodemográfico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tiene como objetivo establecer la relación entre los factores sociodemográficos y la elección de la carrera de Ingeniería Civil en una Universidad de Cajamarca - Perú, 2023. El enfoque es de carácter cuantitativo, porque se basa en la recolección de información con base en un análisis estadístico. El tipo de investigación es básico de nivel correlacional, porque se estudia la relación de dos variables y cómo estas interactúan entre sí. El diseño es no experimental de corte transversal, porque se efectúa sin manipular las variables y solo se recogerá datos en un único periodo de tiempo. La población del estudio está conformada por 500 estudiantes que forman parte de la carrera de Ingeniería Civil de una universidad de Cajamarca. La muestra está constituida de 112 estudiantes seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, por lo que los participantes deben estar actualmente matriculados en la carrera de ingeniería civil, además de la disposición y accesibilidad para participar. La técnica utilizada es la encuesta y el instrumento es el cuestionario. El principal resultado es que hay una correlación significativa entre factores sociodemográficos y la elección de Ingeniería Civil en la Universidad de Cajamarca. Con un coeficiente de correlación de Spearman de 0.270 (Correlación positiva baja) y una significancia estadística al nivel 0.01 (bilateral). De esta manera, al realizar la investigación, se concluye con la formulación de políticas educativas y de orientación vocacional a estudiantes desde la secundaria.