Apoyo social percibido y estilos de afrontamiento al estrés en deportistas de Lima, Perú

Descripción del Articulo

La investigación tuvo por objetivo analizar la relación entre el apoyo social percibido y los estilos de afrontamiento en deportistas en Lima, Perú. Se hipotetiza que, a mayor nivel de apoyo social percibido, mayor uso de los estilos de afrontamiento enfocados en el problema y en la emoción; y, a me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Barreto Zimmermann, Alessandra, Leigh Abouhamad, Lorena
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22865
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/22865
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Deportistas
Estrés
Redes sociales
Adaptabilidad (Psicología)
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description La investigación tuvo por objetivo analizar la relación entre el apoyo social percibido y los estilos de afrontamiento en deportistas en Lima, Perú. Se hipotetiza que, a mayor nivel de apoyo social percibido, mayor uso de los estilos de afrontamiento enfocados en el problema y en la emoción; y, a menor nivel de apoyo social percibido, mayor uso de la evitación como estilo de afrontamiento. El diseño es de enfoque cuantitativo y de tipo no experimental transeccional con un alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 94 deportistas de ambos sexos, entre los 18 y 45 años. Se utilizó el Cuestionario MOS de Apoyo Social Percibido (MOS) de Sherbourne y Stewart (1991), adaptado al español por Rodríguez y Enrique (2007), el Cuestionario de Modos de Afrontamiento en su versión abreviada (COPE-28) de Carver en 1997 y una ficha de datos demográficos, así como el programa estadístico JASP 0.15 para identificar la correlación entre ambas variables. Los resultados demuestran una relación positiva significativa entre el Apoyo Social Percibido y los estilos de afrontamiento centrados en el problema, destacando que un mayor apoyo emocional fomenta esfuerzos más efectivos para enfrentar situaciones estresantes, por lo tanto, se concluye que el apoyo social desempeña un papel relevante en los estilos de afrontamiento, siendo crucial considerar sus diferentes dimensiones para futuras investigaciones.
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Se utilizó el Cuestionario MOS de Apoyo Social Percibido (MOS) de Sherbourne y Stewart (1991), adaptado al español por Rodríguez y Enrique (2007), el Cuestionario de Modos de Afrontamiento en su versión abreviada (COPE-28) de Carver en 1997 y una ficha de datos demográficos, así como el programa estadístico JASP 0.15 para identificar la correlación entre ambas variables. Los resultados demuestran una relación positiva significativa entre el Apoyo Social Percibido y los estilos de afrontamiento centrados en el problema, destacando que un mayor apoyo emocional fomenta esfuerzos más efectivos para enfrentar situaciones estresantes, por lo tanto, se concluye que el apoyo social desempeña un papel relevante en los estilos de afrontamiento, siendo crucial considerar sus diferentes dimensiones para futuras investigaciones.The present study aimed to establish and identify the association between perceived social support and coping styles in qualified athletes in Lima, Peru. It is hypothesized that, the higher the level of perceived social support, the greater the use of coping styles focused on the problem and emotion; and, the lower the level of perceived social support, the greater the use of avoidance as a coping style. The design is quantitative and non-experimental transitional with a correlational scope. The sample is of 94 athletes of both sexes, between 18 and 45 years old. The MOS Questionnaire of Perceived Social Support (MOS) of Sherbourne and Stewart (1991), adapted to Spanish by Rodríguez and Enrique (2007), the Questionnaire of Coping Modes in its abbreviated version (COPE-28) of Carver in 1997 and a demographic data sheet, as well as the statistical program JASP 0.15 were used to look for the correlation between both variables and an analysis of Shapiro Wilks was made and based on the results, a correlational analysis was performed through Spearman's rho. The results demonstrate a significant positive relationship between Perceived Social Support and problem-focused coping styles, concluding that greater emotional support fosters more effective efforts to address stressful situations.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0DeportistasEstrésRedes socialesAdaptabilidad (Psicología)Relaciones interpersonaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Apoyo social percibido y estilos de afrontamiento al estrés en deportistas de Lima, PerúCoping strategies and perceived social support in athletes in lima, Peruinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesisreponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMASUNEDUTítulo profesionalPsicologíaUniversidad de Lima. Facultad de PsicologíaLicenciado en Psicologíahttps://orcid.org/0000-0002-4132-8446473389763130167408465075067733https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalBurga León, Andrés AlbertoOkumura Clark, Alvaro JesúsMoreno Peña, Jorge Davidhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisOIORIGINALT018_75067733_T.pdfT018_75067733_T.pdfDescargarapplication/pdf960552https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/1/T018_75067733_T.pdf83a59545c5ecac46a907d742fbdc256dMD51FA_75067733_SR.pdfFA_75067733_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf225425https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/2/FA_75067733_SR.pdfa2e2096a6f517b66c327ea6b2e22fcffMD5220163776 LEIGH FINAL-TURNITIN.pdf20163776 LEIGH FINAL-TURNITIN.pdfReporte de similitudapplication/pdf642340https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/3/20163776%20LEIGH%20FINAL-TURNITIN.pdf28de522f3b6b955f2a295dc58bab57f4MD53TEXTT018_75067733_T.pdf.txtT018_75067733_T.pdf.txtExtracted texttext/plain121413https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/4/T018_75067733_T.pdf.txt067f76258b2e515f137eb255e8327a8bMD54FA_75067733_SR.pdf.txtFA_75067733_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain2616https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/6/FA_75067733_SR.pdf.txt937425ecd88813e38ed99516afd4df7eMD5620163776 LEIGH FINAL-TURNITIN.pdf.txt20163776 LEIGH FINAL-TURNITIN.pdf.txtExtracted texttext/plain113484https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/8/20163776%20LEIGH%20FINAL-TURNITIN.pdf.txtffcadd285f14b8843c296118cc59c1caMD58THUMBNAILT018_75067733_T.pdf.jpgT018_75067733_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10571https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/5/T018_75067733_T.pdf.jpgb6b2b71417673fb892faad7033e3add6MD55FA_75067733_SR.pdf.jpgFA_75067733_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16551https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/7/FA_75067733_SR.pdf.jpgf4ae171c6b67eb3451f13615f58ad8fdMD5720163776 LEIGH FINAL-TURNITIN.pdf.jpg20163776 LEIGH FINAL-TURNITIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9096https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22865/9/20163776%20LEIGH%20FINAL-TURNITIN.pdf.jpg946ac29cfc084f873bdb52bbbb6dea0aMD5920.500.12724/22865oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/228652025-10-31 10:21:31.87Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe
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