Intervención comunicacional para fomentar el gusto por la lectura en estudiantes de secundaria: La Clásica - caso Colegio María de la Merced del Cusco

• Autores: Acosta Vilca, Steffi Briggitte, Arias Paricoto, Anny Gabriela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: ULIMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22413
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12724/22413
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Promoción de la lectura; Estudiantes de enseñanza secundaria; Cusco (Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00

El presente trabajo tiene como objetivo fomentar el gusto por la lectura de obras literarias, especialmente las denominadas obras clásicas, en un grupo de estudiantes mujeres de 4.° de secundaria de la Institución Educativa María de la Merced, en Cusco. La intervención, denominada La Clásica, la llevamos a cabo mediante actividades presenciales y virtuales. Las estudiantes escuchaban un audiolibro de una obra clásica que era fragmentado en audios de 15 minutos, los cuales eran reproducidos durante el tiempo destinado al plan lector en las clases escolares. De este modo, implementamos estrategias como la realización de dinámicas, la elaboración de materiales hechos por las estudiantes a partir del audiolibro, la creación y publicación de contenido en una página de Instagram privada y tres grupos de WhatsApp. Asimismo, creamos la identidad visual del proyecto y realizamos fotografías, videos y audios de enganche. Finalmente, concluimos el proyecto con un pequeño evento durante las clases.