Experiencia de trabajo de sesiones con niños y adolescentes autistas

Descripción del Articulo

En el presente reporte se describirá el trabajo realizado en un centro especializado para personas diagnosticadas con el Trastorno del Espectro Autista, el cual es un trastorno del desarrollo con disfunción neurológica, y se manifiesta desde la infancia. Se caracteriza debido a las dificultades que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lázaro Landauro, Beatriz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/8433
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/8433
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autism in children
Autismo en niños
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description En el presente reporte se describirá el trabajo realizado en un centro especializado para personas diagnosticadas con el Trastorno del Espectro Autista, el cual es un trastorno del desarrollo con disfunción neurológica, y se manifiesta desde la infancia. Se caracteriza debido a las dificultades que presentan en el área social y de la comunicación. Estas características se evidencian mediante sus conductas, por ejemplo, no realizan contacto visual, suelen aislarse de los demás, se fijan en los detalles y tienden a ser estructurados y repetitivos (Ruggieri y Arberas, 2007). El trabajo realizado en este centro con las personas autistas, está orientado en la Teoría de la Mente, esto es la comprensión y predicción que tiene la persona sobre el comportamiento de otro sujeto. Es así que el entrenamineto en esta teoría busca desarollar en la persona con autismo el “conectarse” con los demás, comprendiendo lo sentimientos, pensamientos y creencias y llegando a inferir los estados mentales de los otros, para así generar una mejor calidad de vida en un futuro, teniendo mejores relaciones y aceptación social (Baron-Cohen, 2008).
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El trabajo realizado en este centro con las personas autistas, está orientado en la Teoría de la Mente, esto es la comprensión y predicción que tiene la persona sobre el comportamiento de otro sujeto. Es así que el entrenamineto en esta teoría busca desarollar en la persona con autismo el “conectarse” con los demás, comprendiendo lo sentimientos, pensamientos y creencias y llegando a inferir los estados mentales de los otros, para así generar una mejor calidad de vida en un futuro, teniendo mejores relaciones y aceptación social (Baron-Cohen, 2008).Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UlimaUniversidad de Limareponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAAutism in childrenAutismo en niñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Experiencia de trabajo de sesiones con niños y adolescentes autistasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalSUNEDUTítulo ProfesionalPsicologíaUniversidad de Lima. 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