Propuesta de innovación didáctica dirigida a docentes de educación secundaria centrada en el aprendizaje de la parábola

Descripción del Articulo

eadvincu@ulima.edu.pe;mbeteta@ulima.edu.pe;iztorres@ulima.edu.pe;jleonr@ulima.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autores: Advíncula Clemente, Elizabeth Milagro, Beteta Salas, Marisel Rocío, Torres Céspedes, Isabel Zoraida, León Ríos, José Carlos
Formato: otro
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/8126
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/8126
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Mathematics
Study and teaching
Enseñanza de las matemáticas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
Descripción
Sumario:eadvincu@ulima.edu.pe;mbeteta@ulima.edu.pe;iztorres@ulima.edu.pe;jleonr@ulima.edu.pe
Propuesta de innovación didáctica dirigida a docentes de educación secundaria centrada en el aprendizaje de la parábola
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