Centro Recreativo para la Comunidad Educativa (CRECE) red de centros complementarios a la infraestructura educativa existente en Lima Metropolitana. Proyecto Piloto en Villa el Salvador

Descripción del Articulo

El Centro Recreativo para la Comunidad Educativa (CReCE) comprende espacios para el deporte, la cultura, el arte y la recreación, como respuesta a la brecha de infraestructura educativa en Villa El Salvador (Lima, Perú), donde no se prioriza una educación integral. Con una dimensión de 8.3 hectáreas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Contreras Scheuermann, Alessandra Ximena, Poma Salazar, Maria Fernanda De Fatima
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/23446
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Materia:Centros de recreo
Infraestructura educativa
Lima Metropolitana (Perú)
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description El Centro Recreativo para la Comunidad Educativa (CReCE) comprende espacios para el deporte, la cultura, el arte y la recreación, como respuesta a la brecha de infraestructura educativa en Villa El Salvador (Lima, Perú), donde no se prioriza una educación integral. Con una dimensión de 8.3 hectáreas, el proyecto surge ante la oportunidad de intervenir un gran vacío urbano del tamaño de una macromanzana, para integrar en él la vida cotidiana del distrito. A partir de una mirada paisajística, se propone una costura que articule el vacío a diferentes escalas, utilizándolo como un abanico de posibilidades para el encuentro, el la educación y la construcción de comunidad. CReCE propone mediante espacios de aprendizaje, espacios desprogramados y espacios catalizadores de dinámicas sociales, una extensión de la educación formal, desde la educación no formal, más allá del salón de clases. El proyecto es de uso público y está pensado como infraestructura de apoyo a las instituciones educativas de todo el distrito y a un porcentaje de estudiantes de los distritos límite. El acrónimo del proyecto -CReCE- alude más que solo al tipo de infraestructura que se propone. La palabra connota el crecimiento de la comunidad educativa, el crecimiento de un saber colectivo y en crecer en experiencias que se puedan aplicar para construir una verdadera calidad de educación.
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CReCE propone mediante espacios de aprendizaje, espacios desprogramados y espacios catalizadores de dinámicas sociales, una extensión de la educación formal, desde la educación no formal, más allá del salón de clases. El proyecto es de uso público y está pensado como infraestructura de apoyo a las instituciones educativas de todo el distrito y a un porcentaje de estudiantes de los distritos límite. El acrónimo del proyecto -CReCE- alude más que solo al tipo de infraestructura que se propone. La palabra connota el crecimiento de la comunidad educativa, el crecimiento de un saber colectivo y en crecer en experiencias que se puedan aplicar para construir una verdadera calidad de educación.The Community Center for Learning & Recreation (CReCE) includes spaces for sports, culture, art, and recreation, addressing the educational infrastructure gap in Villa El Salvador (Lima, Peru), where a holistic approach to education is not prioritized. Covering 8.3 hectares, the project arises from the opportunity to transform a large urban void -the size of a superblock- and integrate everyday life back into it. Through a landscape-based approach, the project proposes a stitching that connects the void at multiple scales, turning it into a wide range of possibilities for gathering, learning, and building community. CReCE envisions an extension of formal education through non-formal learning, unprogrammed spaces, and catalysts for social interaction—beyond the classroom. The project is designed to support public educational institutions throughout the district, as well as a percentage of students from neighboring districts. The project’s acronym—CReCE—not only refers to the type of infrastructure being proposed. The word itself evokes the growth of the educational community, the development of collective knowledge, and the expansion of experiences that can contribute to building a truly high-quality education.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Centros de recreoInfraestructura educativaLima Metropolitana (Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Centro Recreativo para la Comunidad Educativa (CRECE) red de centros complementarios a la infraestructura educativa existente en Lima Metropolitana. Proyecto Piloto en Villa el Salvadorinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalreponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMASUNEDUTítulo profesionalArquitecturaUniversidad de Lima. Facultad de ArquitecturaArquitectohttps://orcid.org/ 0000-0002-0181 5004400876417310267631039070269917https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalMosquera D’Onofrio, Fernando RodrigoDíaz Mora, Pablo IntyHuanqui Abeo, Ricardo Arturohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional009ORIGINALT018_ 70269917 _T.pdfT018_ 70269917 _T.pdfDescargarapplication/pdf506954634https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/1/T018_%2070269917%20_T.pdf125ff9223ca13c72662262b612e83fdfMD51FA_70269917_SR.pdfFA_70269917_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf1131489https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/2/FA_70269917_SR.pdf40dc592e2ea8ab3e36c97da77495a041MD52TURNITIN_70269917_20161136.pdfTURNITIN_70269917_20161136.pdfReporte de Similitudapplication/pdf1172064https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/3/TURNITIN_70269917_20161136.pdf478b08a6d839216e51b92ea6ef374728MD53TEXTT018_ 70269917 _T.pdf.txtT018_ 70269917 _T.pdf.txtExtracted texttext/plain450313https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/4/T018_%2070269917%20_T.pdf.txt79810a1948e57abfc8088697f1ce451aMD54FA_70269917_SR.pdf.txtFA_70269917_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain4431https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/6/FA_70269917_SR.pdf.txt499106d48205d96348d6b8f8f9f622d5MD56TURNITIN_70269917_20161136.pdf.txtTURNITIN_70269917_20161136.pdf.txtExtracted texttext/plain246126https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/8/TURNITIN_70269917_20161136.pdf.txt56d116402d59d5e4df480005f8ba2336MD58THUMBNAILT018_ 70269917 _T.pdf.jpgT018_ 70269917 _T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12043https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/5/T018_%2070269917%20_T.pdf.jpg74357ad1651fd73423951927de9c6f02MD55FA_70269917_SR.pdf.jpgFA_70269917_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21547https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/7/FA_70269917_SR.pdf.jpgc381f3e703a0f10d766e73d5bf98d0acMD57TURNITIN_70269917_20161136.pdf.jpgTURNITIN_70269917_20161136.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9672https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/23446/9/TURNITIN_70269917_20161136.pdf.jpgb1a36fa46533e45481ffbd9e107a555bMD5920.500.12724/23446oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/234462025-11-03 11:22:54.366Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe
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