Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente

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La alfabetización visual es un aprendizaje clave para la construcción de significados, por lo que el conocimiento de los componentes del lenguaje visual es un resultado esperado del currículo escolar. Sin embargo, existen escasos estudios que recojan evidencia empírica al respecto, en particular, en...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Maldonado Fuentes, Ana, Rodríguez Alveal, Francisco, Sandoval Rubilar, Pedro
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/172239
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https://doi.org/10.18800/educacion.202001.005
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Alfabetización Visual
Formación Inicial Docente
Educación Estética
Evaluación Auténtica
Evaluación de Aprendizaje
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