El problema del objeto de la matemática como sustancia inteligible en la Metafísica de Aristóteles
Descripción del Articulo
La autora aborda el problema de los entes matemáticos intermedios analizando Metafisica 1017a9-14, por ser este pasaje, simultáneamente, fuente y crítica de la teoría que Aristóteles atribuye a Platón. El objetivo es identificar cuatro puntos de orientación que ofrezcan una base para el diálogo entr...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2000 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | PUCP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/112872 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/arete/article/view/5563/5558 https://doi.org/10.18800/arete.200001.001 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Filosofía Metafísica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01 |
| Sumario: | La autora aborda el problema de los entes matemáticos intermedios analizando Metafisica 1017a9-14, por ser este pasaje, simultáneamente, fuente y crítica de la teoría que Aristóteles atribuye a Platón. El objetivo es identificar cuatro puntos de orientación que ofrezcan una base para el diálogo entre las encontradas posiciones respecto del problema. Gracias a ellos, se pone de manifiesto que Aristóteles aborda la cuestión de la naturaleza inteligible de los entes matemáticos recortándola -con el bisturí del aparato conceptual de su propia ousiología- de la perspectiva mucho más amplia de Platón. Al romper la continuidad entre matemática y dialéctica. Aristóteles reduce y demuele la imagen de la concepción matemática de Platón. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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