Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias

Descripción del Articulo

La priorización de áreas y líneas de investigación en las Instituciones de Educación Superior (IES) es indispensable toda vez que, en general, los recursos son escasos y es necesario articular de la mejor manera posible el personal y la infraestructura para responder eficientemente a las expectativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Solleiro Rebolledo, José Luis, Castañón Ibarra, Rosario, Sánchez, Myrsia
Formato: objeto de conferencia
Fecha de Publicación:2023
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/201144
Enlace del recurso:https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/201144
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Líneas de investigación
Evaluación
Priorización
Instituciones de educación superior
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id RPUC_c2c56c7bb8ca8c92c809384e0cdb1c37
oai_identifier_str oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/201144
network_acronym_str RPUC
network_name_str PUCP-Institucional
repository_id_str 2905
dc.title.es_ES.fl_str_mv Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
title Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
spellingShingle Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
Solleiro Rebolledo, José Luis
Líneas de investigación
Evaluación
Priorización
Instituciones de educación superior
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
title_full Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
title_fullStr Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
title_full_unstemmed Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
title_sort Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
author Solleiro Rebolledo, José Luis
author_facet Solleiro Rebolledo, José Luis
Castañón Ibarra, Rosario
Sánchez, Myrsia
author_role author
author2 Castañón Ibarra, Rosario
Sánchez, Myrsia
author2_role author
author
dc.contributor.corporatename.none.fl_str_mv Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC)
dc.contributor.author.fl_str_mv Solleiro Rebolledo, José Luis
Castañón Ibarra, Rosario
Sánchez, Myrsia
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Líneas de investigación
Evaluación
Priorización
Instituciones de educación superior
topic Líneas de investigación
Evaluación
Priorización
Instituciones de educación superior
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La priorización de áreas y líneas de investigación en las Instituciones de Educación Superior (IES) es indispensable toda vez que, en general, los recursos son escasos y es necesario articular de la mejor manera posible el personal y la infraestructura para responder eficientemente a las expectativas de los diferentes grupos de interés. El contexto actual exige nuevas formas de evaluar y priorizar las líneas de investigación; entre otros aspectos, es pertinente considerar los siguientes temas: la obtención de títulos de propiedad intelectual; las investigaciones con impacto económico y/o social; las actividades de desarrollo tecnológico; la transferencia de tecnología; la generación de recursos extraordinarios, que en el nuevo rol de la IES, más allá de generar conocimiento y formar recursos humanos, están presentes. Un nuevo enfoque para priorizar líneas de investigación en las IES también debe considerar la actualización del marco jurídico y legal; así como una nueva forma de evaluación del quehacer de los investigadores. Este trabajo presenta una propuesta metodológica para priorizar líneas de investigación que integra las actividades tradicionales de las IES así como las actividades de desarrollo, transferencia de tecnología y la vinculación con el sector productivo. La propuesta se desarrolló en el caso de una universidad peruana, dando como resultado una metodología basada en indicadores de capacidades institucionales y de posible impacto socioeconómico de la investigación. Se presenta un análisis de este caso y las lecciones aprendidas para la replicación del modelo.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-21T21:40:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-21T21:40:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type.other.none.fl_str_mv Congreso
format conferenceObject
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/201144
url https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/201144
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.conferencedate.none.fl_str_mv Setiembre 20-22, 2023
dc.relation.conferencename.none.fl_str_mv XX Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica
dc.relation.conferenceplace.none.fl_str_mv Párana, Entre Ríos, Argentina
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:PUCP-Institucional
instname:Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
instname_str Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron_str PUCP
institution PUCP
reponame_str PUCP-Institucional
collection PUCP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/d1c44e31-a790-422f-aece-b54ede91e5a0/download
https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/89280308-692e-4a3d-b43b-581680831181/download
https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/8cfea683-a031-49d0-9eb0-8b7c74a2b716/download
https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/8072b4aa-84bc-4e61-8268-dbb591ae4ba8/download
https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/f6db1366-a485-4d9d-aa2d-5b06c3c580e2/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6076835c071e5e8a55333c00d7a41153
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1b7cb4127b7657e85ff1192af8acb782
8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2
1faf6295b6503a205e1fb5c3b6f901b6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la PUCP
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pucp.pe
_version_ 1835638266060079104
spelling Solleiro Rebolledo, José LuisCastañón Ibarra, RosarioSánchez, MyrsiaAsociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC)2024-08-21T21:40:54Z2024-08-21T21:40:54Z2023https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/201144La priorización de áreas y líneas de investigación en las Instituciones de Educación Superior (IES) es indispensable toda vez que, en general, los recursos son escasos y es necesario articular de la mejor manera posible el personal y la infraestructura para responder eficientemente a las expectativas de los diferentes grupos de interés. El contexto actual exige nuevas formas de evaluar y priorizar las líneas de investigación; entre otros aspectos, es pertinente considerar los siguientes temas: la obtención de títulos de propiedad intelectual; las investigaciones con impacto económico y/o social; las actividades de desarrollo tecnológico; la transferencia de tecnología; la generación de recursos extraordinarios, que en el nuevo rol de la IES, más allá de generar conocimiento y formar recursos humanos, están presentes. Un nuevo enfoque para priorizar líneas de investigación en las IES también debe considerar la actualización del marco jurídico y legal; así como una nueva forma de evaluación del quehacer de los investigadores. Este trabajo presenta una propuesta metodológica para priorizar líneas de investigación que integra las actividades tradicionales de las IES así como las actividades de desarrollo, transferencia de tecnología y la vinculación con el sector productivo. La propuesta se desarrolló en el caso de una universidad peruana, dando como resultado una metodología basada en indicadores de capacidades institucionales y de posible impacto socioeconómico de la investigación. Se presenta un análisis de este caso y las lecciones aprendidas para la replicación del modelo.spaAsociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/Líneas de investigaciónEvaluaciónPriorizaciónInstituciones de educación superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigenciasinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectCongresoSetiembre 20-22, 2023XX Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión TecnológicaPárana, Entre Ríos, Argentinareponame:PUCP-Institucionalinstname:Pontificia Universidad Católica del Perúinstacron:PUCPTHUMBNAIL136 Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el.pdf.jpg136 Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg37241https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/d1c44e31-a790-422f-aece-b54ede91e5a0/download6076835c071e5e8a55333c00d7a41153MD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/89280308-692e-4a3d-b43b-581680831181/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADORIGINAL136 Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el.pdf136 Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el.pdfTexto completoapplication/pdf668019https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/8cfea683-a031-49d0-9eb0-8b7c74a2b716/download1b7cb4127b7657e85ff1192af8acb782MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/8072b4aa-84bc-4e61-8268-dbb591ae4ba8/download8fc46f5e71650fd7adee84a69b9163c2MD52falseAnonymousREADTEXT136 Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el.pdf.txt136 Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el.pdf.txtExtracted texttext/plain24795https://repositorio.pucp.edu.pe/bitstreams/f6db1366-a485-4d9d-aa2d-5b06c3c580e2/download1faf6295b6503a205e1fb5c3b6f901b6MD55falseAnonymousREAD20.500.14657/201144oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/2011442025-02-06 14:38:36.101http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.pucp.edu.peRepositorio Institucional de la PUCPrepositorio@pucp.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
score 13.983407
Aportes para la evaluación y priorización de líneas de investigación en IES en el contexto de nuevas exigencias
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares