Escuela nueva y antropología aplicada: la educación rural en el Perú en las décadas de 1920 y 1930

Descripción del Articulo

Se examina la conexión entre la escuela nueva y la antropología aplicada a través del pragmatismo clásico estadounidense, así como sus efectos en las reflexiones sobre el problema del indio, la difusión de métodos de la escuela nueva y las propuestas para la educación rural en el Perú. La nueva educ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Giesecke Sara-Lafosse, Mercedes
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escuela nueva
Antropología aplicada
Cambio social
Educación popular e indígena en el Perú en la década de 1930
Educación rural
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