El desarrollo del niño desnutrido : un estudio experimental sobre alimentación temprana

• Autores: Pollitt, Ernesto, Durnin, John, Aitchison, Tom, Husaini, Mahdi, Jahari, Abas, Schürch, Beat
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2000
• Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
• Repositorio: PUCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/101558
• Enlace del recurso: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/6096/6102
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Undemourishrnent; Early Feeding; Micronutrients; Physical Growth; Cognitive And Mental Development; Biological Maturity; Motor Activity; Development Model; Psicología; Desnutrición; Alimentación Temprana; Micronutrientes; Crecimiento Físico; Desarrollo Mental; Cognitivo; Maduración Biológica; Actividad Motora; Modelo de Desarrollo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El estudio fue un ensayo clínico aleatorio en el que participaron dos cohortes de niños (12 y 18 meses) indonesios en riesgo nutricional; hubo tres suplementos dietéticos: energía alta y micronutrientes; leche descremada y micronutrientes; y leche descremada. Se puso a prueba la hipótesis de que un suplemen-to de energía y micronutrientes administrado tempranamente, previene el retardo en el crecimiento fi~i­co y el desarrollo mental. Se obtuvo que el efecto de la suplementación con energía y micronutrientes en los bebés de 12 meses fue superior al efecto producido por la suplementación con micronutrientes y leche descremada. Los efectos en el grupo que comenzó a los 18 meses fueron menores. Hubo una in-teracción entre los efectos. Los resultados sugieren que este tipo de intervención en niños desnutridos debe iniciarse durante el primer año de vida.