Programa de Lectura Independiente para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de primaria de una institución educativa privada de Lima

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo evaluar la efectividad del programa Lectura Independiente para desarrollar la comprensión de textos en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa particular de Lima. El diseño de la metodología empleada es cuasi - experimental....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Heller Vásquez, Lais Isabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/174561
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/18006
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de lectura
Lectura--Metodología
Educación primaria--Investigaciones
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Programa de Lectura Independiente para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de primaria de una institución educativa privada de Lima
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