Enfoque por competencias en la formación técnica: estudio de caso sobre el ITSC y el Infotep en la República Dominicana

Descripción del Articulo

The main objective of this study is to assess the relevance of the competency-based approach in teaching practices within technical and vocational education in the Dominican Republic. The focus is on two institutions: the Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC) and the Instituto Nacional de Fo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Martínez-Nova, Juan Antonio, Gil-Quintana, Javier, Hueso-Romero, Javier
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/201855
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https://doi.org/10.18800/educacion.202402.A007
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Vocational education
Competency-based approach
Workforce training
Technical education
Dominican Republic
Educación profesional
Enfoque por competencias
Formación para el trabajo
Formación técnica
República Dominicana
Educação profissional
Abordagem por competências
Formação para o trabalho
Formação técnica
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Enfoque por competencias en la formación técnica: estudio de caso sobre el ITSC y el Infotep en la República Dominicana
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