Estrategias de aprendizaje autorreguladas en estudiantes peruanos de control de tránsito aéreo

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Esta investigación tiene como objetivo comprender cuáles son las estrategias de aprendizaje autorreguladas que emplean los estudiantes de control de tránsito aéreo (CTA) en el Perú. Se empleó una metodología cualitativa de diseño fenomenológico, puesto que permite recoger la información considerando...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Lozano Paz, Carmen Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/168637
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/15257
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje (Educación)
Capacitación ocupacional
Control del tráfico aéreo--Estudio y enseñanza
Trabajadores--Capacitación
Aeropuertos
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Estrategias de aprendizaje autorreguladas en estudiantes peruanos de control de tránsito aéreo
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