Las actitudes hacia la Matemática-Estadística dentro de un modelo de aprendizaje

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La importancia de las actitudes en el aprendizaje de la Matemática-Estadística ha sido reconocida en la literatura a través de diversos trabajosempíricos que las relacionan. No obstante, en las concepciones acerca de las actitudes se la identifica comoparte del dominio afectivo. En este trabajo hace...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Luis Bazán, Jorge, Aparicio, Ana Sofía
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2006
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Educación
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