Creencias epistemológicas de estudiantes de pedagogía: validación del cuestionario y análisis de diferencias

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El presente estudio describe las creencias epistemológicas de los estudiantes de pedagogía de la Universidad de Barcelona (España) y analiza diferencias en sus creencias debido al momento de formación, sexo y edad. Para ello se estimaron las propiedades psicométricas (validez de constructo y consist...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cuéllar Fajardo, Mayra, Martínez-Olmo, Francesc
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2017
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/117757
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https://doi.org/10.18800/educacion.2020.004
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Creencias Epistemológicas
Educación Superior
Propiedades Psicométricas (Validez y Fiabilidad)
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Creencias epistemológicas de estudiantes de pedagogía: validación del cuestionario y análisis de diferencias
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