Sistemas pictográficos en material de plan lector para la inclusión de niños con TEA en la educación básica regular

Descripción del Articulo

La plena inclusión de los niños con TEA en las aulas regulares en el Perú se encuentra aún en proceso de consolidación. La presente investigación ahondará en uno de los aspectos que dificulta la adaptación de estos niños en el primer grado de primaria: la falta de sistemas pictográficos en los mater...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García, Ana Lucía
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
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