Reflexiones sobre la enseñanza activa en derecho
Descripción del Articulo
El artículo de Marcial Rubio Correa reflexiona sobre la enseñanza activa del Derecho basada en el análisis de casos. Sostiene que este método permite un aprendizaje más participativo y efectivo que la clase magistral tradicional. Asimismo, destaca la necesidad de combinar lecturas, casos y exposicio...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 1993 |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repositorio: | PUCP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/118030 |
| Enlace del recurso: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/derechoysociedad/article/view/14273/14892 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Derecho https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00 |
| Sumario: | El artículo de Marcial Rubio Correa reflexiona sobre la enseñanza activa del Derecho basada en el análisis de casos. Sostiene que este método permite un aprendizaje más participativo y efectivo que la clase magistral tradicional. Asimismo, destaca la necesidad de combinar lecturas, casos y exposiciones para mejorar la formación jurídica de los estudiantes. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
