Teorías subjetivas sobre el bullying y el rol docente en casos de bullying

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo conocer las teorías subjetivas de un grupo de docentes de una institución educativa pública de educación básica regular de Lima Metropolitana sobre el bullying y su rol en este. Para ello, se entrevistó a 6 docentes de una Institución Educativa Pública de...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Mercado Rázuri, Sebastián
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/178101
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/17599
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia en la escuela
Educación pública--Perú--Lima
Personal docente--Capacitación
Personal docente--Perú--Lima
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