Características de las publicaciones sobre educación médica en el Perú publicada en revistas indizadas en Medline, Scielo, LILACS y Alicia CONCYTEC

Descripción del Articulo

Introducción: Es necesario que las facultades de medicina cuenten con recursos que mejoren la competencia y calidad de sus programas de educación médica, por tal motivo describiremos las publicaciones en esta materia en los últimos años. Objetivos: Describir la producción en investigación en educaci...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Calderón Toro, Ana Cecilia Guadalupe, Cuaresma Aquino, Oscar Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/635
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/635
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación Médica
Estudiantes de Medicina
Internado y Residencia
Investigación
Epidemiología Descriptiva
Estudios Retrospectivos
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description Introducción: Es necesario que las facultades de medicina cuenten con recursos que mejoren la competencia y calidad de sus programas de educación médica, por tal motivo describiremos las publicaciones en esta materia en los últimos años. Objetivos: Describir la producción en investigación en educación médica en el Perú registradas en Medline, Scielo, LILACS y Alicia-Concytec. Materiales y métodos: Estudio bibliométrico, descriptivo y retrospectivo donde se identificarán artículos según los criterios de inclusión y exclusión sobre artículos de publicación científica en los últimos 15 años en las revistas mencionadas. Resultados: De 51 artículos seleccionados se evidenció que la UNMSM y la UPCH fueran las universidades que más publicaron en esta materia, la revista en la que más se publicó fue en Anales de la Facultad de Medicina, la mayoría de estudios fueron descriptivos, la competencia que más se evaluó fue conocimiento; con respecto a temas 41% desarrollaron temas de enseñanza, 23% sobre evaluación, 20% sobre malla curricular y 16% con respecto a la percepción del estudiante. Conclusiones: Existe muy poca producción de investigación en Educación Médica, siendo la mayoría de estas de tipo descriptivo. También se encontró que la mayoría de las publicaciones derivan de sólo tres facultades de medicina de las de 30 que existen en el país.
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Resultados: De 51 artículos seleccionados se evidenció que la UNMSM y la UPCH fueran las universidades que más publicaron en esta materia, la revista en la que más se publicó fue en Anales de la Facultad de Medicina, la mayoría de estudios fueron descriptivos, la competencia que más se evaluó fue conocimiento; con respecto a temas 41% desarrollaron temas de enseñanza, 23% sobre evaluación, 20% sobre malla curricular y 16% con respecto a la percepción del estudiante. Conclusiones: Existe muy poca producción de investigación en Educación Médica, siendo la mayoría de estas de tipo descriptivo. También se encontró que la mayoría de las publicaciones derivan de sólo tres facultades de medicina de las de 30 que existen en el país.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2017-04-17T19:39:35Z No. of bitstreams: 1 Características de las publicaciones sobre educación médica en el Perú publicada en revistas indizadas en Medline, Scielo, Lilacs y Alicia CONCYTEC.pdf: 587361 bytes, checksum: 4f91562cfc58c8c3e55c66e8238ecfb6 (MD5)Approved for entry into archive by Tatiana Obregón (tatiana.obregon.s@upch.pe) on 2017-04-21T19:43:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Características de las publicaciones sobre educación médica en el Perú publicada en revistas indizadas en Medline, Scielo, Lilacs y Alicia CONCYTEC.pdf: 587361 bytes, checksum: 4f91562cfc58c8c3e55c66e8238ecfb6 (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2017-04-24T21:33:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Características de las publicaciones sobre educación médica en el Perú publicada en revistas indizadas en Medline, Scielo, Lilacs y Alicia CONCYTEC.pdf: 587361 bytes, checksum: 4f91562cfc58c8c3e55c66e8238ecfb6 (MD5)Made available in DSpace on 2017-04-24T21:34:28Z (GMT). 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