Estudio de caso de una adolescente con episodio depresivo en un centro privado de Lima Metropolitana

• Autor: Arocutipa Patricio, Esther Yessica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/11616
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/11616
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Episodio Depresivo; Modelo Cognitivo de Beck; Adolescente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente trabajo tuvo como objetivo general disminuir la sintomatología del episodio depresivo en una adolescente de 13 años ocasionado por los pensamientos negativos relacionado al fracaso académico y desarrollo socioemocional. Para el estudio de caso, se utilizaron recursos como entrevista psicológica con la madre y adolescente, al igual que la utilización de pruebas psicológicas como el Inventario de depresión de Beck – II (BDI-II) y la Escala de depresión para adolescentes de Reynolds (EDAR). A partir de ello, se obtienen los resultados a nivel cualitativo y cuantitativo, lo cual fomentó la creación de un plan de intervención basado en el Modelo cognitivo de Beck, que estuvo constituido por catorce sesiones, que incluyeron diversas técnicas como “triple columna”, “termómetro del estado de ánimo”, “listado de actividades agradables”, “solución de problemas”, “respiración 4-7-8” y “relajación progresiva”. Además, se incluyeron, tres sesiones de seguimiento. En cuanto a los resultados de intervención, en el Inventario de depresión de Beck (BDI-II) se obtuvo 13 puntos, lo cual significa ausencia de sintomatología depresiva y en la Escala de depresión para adolescentes de Reynolds (EDAR) se obtuvo 52 puntos, considerándose el descarte de sintomatología depresiva. Se concluye que, la adolescente logró aprender disminuir los pensamientos irracionales, aplicar estados de relajación e involucrarse con personas de la misma edad contemporánea.