Factores relacionados con el cuidado perdido de enfermería en la terapia intensiva del Servicio de Cardiopediatría del Instituto Cardiovascular INCOR

Descripción del Articulo

El cuidado perdido de enfermería involucra a todos las atenciones que no se brindaron o fueron omitidas en la terapia intensiva. Objetivo: Determinar los factores que intervienen en el cuidado perdido de enfermería. Método: Estudio Correlacional de corte transversal con una muestra de 36 enfermeras...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Leon Lazaro, Silvia Raquel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/15269
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/15269
Nivel de acceso:acceso abierto
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Cuidado Perdido
Enfermería
Cardiopediatría
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description El cuidado perdido de enfermería involucra a todos las atenciones que no se brindaron o fueron omitidas en la terapia intensiva. Objetivo: Determinar los factores que intervienen en el cuidado perdido de enfermería. Método: Estudio Correlacional de corte transversal con una muestra de 36 enfermeras utilizando la encuesta MISCARE; para identificar el cuidado perdido y sus factores relacionados. Se utilizaron tablas de contingencia para comparar las categorías del cuidado básico de enfermería y sus dimensiones, versus los cuidados realizados y cuidados perdidos. Se usó la prueba estadística Chi cuadrado y sé trabajó a un nivel de significancia estadística de 0.05 (p<0.05). Resultados: El cuidado realizado fue de 58.3% mientras que el cuidado perdido fue 41.7%, siendo el mayor porcentaje de este rubro la planificación y educación del paciente (80.6%) y el menor porcentaje fue evaluaciones continuas (11.1%). El principal factor que contribuyó en el cuidado perdido fue la comunicación (64.7%) (P=0.008). Conclusiones: El cuidado perdido de enfermería se atribuye al factor de comunicación, el cual va relacionado con la dimensión de la planificación de alta y Educación, generando la omisión o retraso de algún cuidado de enfermería. Los resultados de esta investigación fortalecerán la continuidad del cuidado de enfermería en la terapia intensiva.
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Resultados: El cuidado realizado fue de 58.3% mientras que el cuidado perdido fue 41.7%, siendo el mayor porcentaje de este rubro la planificación y educación del paciente (80.6%) y el menor porcentaje fue evaluaciones continuas (11.1%). El principal factor que contribuyó en el cuidado perdido fue la comunicación (64.7%) (P=0.008). Conclusiones: El cuidado perdido de enfermería se atribuye al factor de comunicación, el cual va relacionado con la dimensión de la planificación de alta y Educación, generando la omisión o retraso de algún cuidado de enfermería. Los resultados de esta investigación fortalecerán la continuidad del cuidado de enfermería en la terapia intensiva.Missed nursing care involves all elements that were not performed or were omitted in intensive care. Objective: To determine the factors involved in missed nursing care. Methods: Correlational cross-sectional study with a sample of 36 nurses using the MISSCARE survey; to identify missed care and its related factors. Contingency tables were used to compare basic nursing care categories and their dimensions, versus care performed and care missed. The Chi-square test was used and worked at a statistical significance level of 0.05 (p<0.05). Results: Care performed was 58.3% while care lost was 41.7%, with the highest percentage of this item being patient planning and education (80.6%) and the lowest percentage being ongoing assessments (11.1%). The main contributing factor in missed care was communication (64.7%) (P=0.008). Conclusions: The missed nursing care is attributed to the communication factor, which is relátele to the dimension of discharge planning and patient education, generating the omission or delay of some nursing care. The results of tris research will strengthen the continuity of nursing care in intensive care therapy.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2024-04-08T21:19:08Z No. of bitstreams: 1 Factores_LeonLazaro_Silvia.pdf: 914991 bytes, checksum: de12d4ddd603ad2a7ceae2e7e8eba1be (MD5)Approved for entry into archive by Gianella Pantoja (gianella.pantoja@upch.pe) on 2024-04-08T21:23:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Factores_LeonLazaro_Silvia.pdf: 914991 bytes, checksum: de12d4ddd603ad2a7ceae2e7e8eba1be (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2024-04-08T21:25:12Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Factores_LeonLazaro_Silvia.pdf: 914991 bytes, checksum: de12d4ddd603ad2a7ceae2e7e8eba1be (MD5)Made available in DSpace on 2024-04-08T21:28:29Z (GMT). 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Escuela de Posgrado Víctor Alzamora CastroGestión del Cuidado en Enfermería32941697https://orcid.org/0000-0001-5356-274210471795https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro913237Loncharich Vera, Natalie RoxanaBolaños Sotomayor, Nidia VictoriaSalinas Escobar, Nancy LauraLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15269/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALFactores_LeonLazaro_Silvia.pdfFactores_LeonLazaro_Silvia.pdfapplication/pdf914991https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15269/1/Factores_LeonLazaro_Silvia.pdfde12d4ddd603ad2a7ceae2e7e8eba1beMD51Formulario_LeonLazaro_Silvia.pdfFormulario_LeonLazaro_Silvia.pdfapplication/pdf121189https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15269/3/Formulario_LeonLazaro_Silvia.pdf45dbbac6ab28bbe951155618783e2990MD53Turnitin_LeonLazaro_Silvia.pdfTurnitin_LeonLazaro_Silvia.pdfapplication/pdf6843045https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/15269/4/Turnitin_LeonLazaro_Silvia.pdf910608c135d0ebb2412fce1275193f5fMD5420.500.12866/15269oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/152692025-08-14 12:55:30.451Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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