Conocimiento del Licenciado Tecnólogo Médico en Terapia de Lenguaje sobre la teleorientación en Lima Metropolitana durante la pandemia COVID-19
Descripción del Articulo
Introducción: Durante el 2020, debido a la pandemia por covid-19 se implementaron los servicios de teleorientación y telemonitoreo, estas modalidades disminuyen el riesgo de contagio en la población. La teleorientación en terapia de lenguaje es definida como el uso de las Tecnologías de la Informaci...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
| Repositorio: | UPCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/9765 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12866/9765 |
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Knowledge of the Licensed Medical Technologist in Language Therapy about remote orientation in Metropolitan Lima during the COVID-19 pandemic |
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Conocimiento del Licenciado Tecnólogo Médico en Terapia de Lenguaje sobre la teleorientación en Lima Metropolitana durante la pandemia COVID-19 Canqui Crisóstomo, Tania Luz Teleorientación Telepráctica Conocimiento COVID-19 TICs https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.08 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 |
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Introducción: Durante el 2020, debido a la pandemia por covid-19 se implementaron los servicios de teleorientación y telemonitoreo, estas modalidades disminuyen el riesgo de contagio en la población. La teleorientación en terapia de lenguaje es definida como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación que emplea el profesional de salud para prestar servicios de consejería y asesoría con fines de prevención, recuperación o rehabilitación de enfermedades y promoción de la salud. Objetivo: Describir el conocimiento del Licenciado Tecnólogo Médico en Terapia de Lenguaje de Lima Metropolitana sobre la teleorientación durante la pandemia del COVID-19. Material y Métodos: Fue un estudio observacional de tipo descriptivo – transversal. El tamaño muestral fue de 142 licenciados. Se utilizó una encuesta virtual anónima diseñada por las investigadoras denominada “Encuesta de conocimiento sobre teleorientación”, conformada por 10 preguntas de conocimiento que evaluaron la definición, terminología, prerrequisitos, beneficios, barreras, modalidades y plataformas. En el plan de análisis se exportaron los datos obtenidos, fueron almacenados en una base de datos Microsoft Excel 2010 y procesados en el programa estadístico STATA V.14. Resultados: Se obtuvo que en relación al conocimiento sobre teleorientación, un 90,8% lo conoce mientras que un 9,2% no tiene conocimiento, el 35,2% si recibió capacitación sobre teleorientación pero el 64,8% no recibió capacitación, las plataformas más empleadas son Google Meet y Zoom representando el 59,9% y el 40,1% emplea otras plataformas. Conclusiones: La mayoría de la población tiene conocimiento sobre Teleorientación pero no ha recibido capacitación. |
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El tamaño muestral fue de 142 licenciados. Se utilizó una encuesta virtual anónima diseñada por las investigadoras denominada “Encuesta de conocimiento sobre teleorientación”, conformada por 10 preguntas de conocimiento que evaluaron la definición, terminología, prerrequisitos, beneficios, barreras, modalidades y plataformas. En el plan de análisis se exportaron los datos obtenidos, fueron almacenados en una base de datos Microsoft Excel 2010 y procesados en el programa estadístico STATA V.14. Resultados: Se obtuvo que en relación al conocimiento sobre teleorientación, un 90,8% lo conoce mientras que un 9,2% no tiene conocimiento, el 35,2% si recibió capacitación sobre teleorientación pero el 64,8% no recibió capacitación, las plataformas más empleadas son Google Meet y Zoom representando el 59,9% y el 40,1% emplea otras plataformas. Conclusiones: La mayoría de la población tiene conocimiento sobre Teleorientación pero no ha recibido capacitación.Introduction: During 2020, due to the covid-19 pandemic, teleorientation and telemonitoring services were implemented, these modalities reduce the risk of contagion in the population. Teleorientation in speech therapy is defined as the use of Information and Communication Technologies used by the health professional to provide counseling and advisory services for prevention, recovery or rehabilitation of diseases and health promotion. Objective: To describe the knowledge of the Licensed Medical Technologists in Speech Therapy of Metropolitan Lima about teleorientation during the COVID-19 pandemic. Material and Methods: This was a descriptive-cross-sectional observational study. The sample size of 142 graduates. An anonymous virtual survey designed by the researchers called “Tele orientation Knowledge Survey” was used, consisting of 10 knowledge questions that evaluated the definition, terminology, prerequisites, benefits, barriers, modalities and platforms. In the analysis plan, stored Microsoft Excel 2010 database and processed STATA V.14 statistical program. Results: It was obtained that in relation to knowledge about teleorientation, 90,8% know about it while 9,2% have no knowledge, 35,2% did receive training on tele orientation but 64,8% did not receive training, the most used platforms are Google Meet and Zoom representing 59,9% and 40,1% use other platforms. Conclusions: The majority of the population has knowledge about Teleorientation but has not received any training.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2021-10-01T04:33:47Z No. of bitstreams: 1 Conocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdf: 386002 bytes, checksum: 4f2aa13323e5ce68d7813fcaefbb382c (MD5)Approved for entry into archive by Mirtha Quispe (mirtha.quispe@upch.pe) on 2021-10-04T10:00:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Conocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdf: 386002 bytes, checksum: 4f2aa13323e5ce68d7813fcaefbb382c (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2021-10-04T20:52:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Conocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdf: 386002 bytes, checksum: 4f2aa13323e5ce68d7813fcaefbb382c (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-04T21:06:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Conocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdf: 386002 bytes, checksum: 4f2aa13323e5ce68d7813fcaefbb382c (MD5) Previous issue date: 2021application/pdfspaUniversidad Peruana Cayetano HerediaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esTeleorientaciónTeleprácticaConocimientoCOVID-19TICshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.08https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Conocimiento del Licenciado Tecnólogo Médico en Terapia de Lenguaje sobre la teleorientación en Lima Metropolitana durante la pandemia COVID-19Knowledge of the Licensed Medical Technologist in Language Therapy about remote orientation in Metropolitan Lima during the COVID-19 pandemicinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UPCH-Institucionalinstname:Universidad Peruana Cayetano Herediainstacron:UPCHSUNEDULicenciado en Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y LenguajeUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto HurtadoTecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje72659844732578807631475247910131https://orcid.org/0000-0002-5461-283307506111https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional916066Toyama Nakamatsu, Sharon IsabelPaz Salas, Marianela AntoniaJuárez Escobar, ClaudiaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/9765/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD52ORIGINALConocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdfConocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdfapplication/pdf386002https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/9765/1/Conocimiento_CanquiCrisostomo_Tania.pdf4f2aa13323e5ce68d7813fcaefbb382cMD5120.500.12866/9765oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/97652025-08-13 14:46:03.827Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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 |
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