Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022

Descripción del Articulo

La investigación evaluó el nivel de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N.º 70173 “Glorioso 890” Juli, 2022. La investigación da énfasis al enfoque cuantitativo asumiendo un diseño no experimental, el tipo de investigación fue básica, nivel descriptivo de corte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tijutani Coaquira, Nohemi Yessenia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/21928
Enlace del recurso:https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21928
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Depresión infantil
Depresión ligera
Depresión moderada
Depresión severa
Niveles de depresión.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id RNAP_e3bf91e55c3b7429120c9e4ea8dbd0e3
oai_identifier_str oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/21928
network_acronym_str RNAP
network_name_str UNAP-Institucional
repository_id_str 9382
dc.title.es_PE.fl_str_mv Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
title Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
spellingShingle Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
Tijutani Coaquira, Nohemi Yessenia
Depresión infantil
Depresión ligera
Depresión moderada
Depresión severa
Niveles de depresión.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
title_full Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
title_fullStr Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
title_full_unstemmed Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
title_sort Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
author Tijutani Coaquira, Nohemi Yessenia
author_facet Tijutani Coaquira, Nohemi Yessenia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Mamani Luque, Ofelia Marleny
dc.contributor.author.fl_str_mv Tijutani Coaquira, Nohemi Yessenia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Depresión infantil
Depresión ligera
Depresión moderada
Depresión severa
Niveles de depresión.
topic Depresión infantil
Depresión ligera
Depresión moderada
Depresión severa
Niveles de depresión.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación evaluó el nivel de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N.º 70173 “Glorioso 890” Juli, 2022. La investigación da énfasis al enfoque cuantitativo asumiendo un diseño no experimental, el tipo de investigación fue básica, nivel descriptivo de corte transversal, la muestra de investigación se obtuvo de manera no probabilística intencional, por esta razón la muestra estuvo conformada por 57 estudiantes de sexto grado; se utilizó la técnica de la encuesta por ende el instrumento aplicado fue un cuestionario; para el procedimiento de datos se utilizó el software SPSS versión 25 y el Microsoft Excel. Como resultados principales sobre el nivel de la depresión infantil se concluye que el 54% de estudiantes no manifiestan depresión infantil, sin embargo, el 26% de estudiantes manifiestan depresión infantil ligera, el 18% moderada y el 2% de estudiantes manifiestan depresión infantil severa. Concluyendo que el acumulado del 46% presentan trastorno mental reiterado, en consecuencia, se caracteriza por la presencia de tristeza, trastornos de sueño, sensación de estar cansado como también existe la falta de concentración.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-05-03T13:32:12Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-05-03T13:32:12Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-05-06
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/draft
format bachelorThesis
status_str draft
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21928
url https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21928
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAP-Institucional
instname:Universidad Nacional Del Altiplano
instacron:UNAP
instname_str Universidad Nacional Del Altiplano
instacron_str UNAP
institution UNAP
reponame_str UNAP-Institucional
collection UNAP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/21928/1/Tijutani_Coaquira_Nohemi_Yessenia.pdf
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/21928/2/REPORTE%20DE%20SIMILITUD.pdf
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/21928/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1752520ea09536a32bc4180ab73dc92b
956a1a3c3a75f2c387660c42b19d93f8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplano
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1819880970789060608
spelling Mamani Luque, Ofelia MarlenyTijutani Coaquira, Nohemi Yessenia2024-05-03T13:32:12Z2024-05-03T13:32:12Z2024-05-06https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/21928La investigación evaluó el nivel de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N.º 70173 “Glorioso 890” Juli, 2022. La investigación da énfasis al enfoque cuantitativo asumiendo un diseño no experimental, el tipo de investigación fue básica, nivel descriptivo de corte transversal, la muestra de investigación se obtuvo de manera no probabilística intencional, por esta razón la muestra estuvo conformada por 57 estudiantes de sexto grado; se utilizó la técnica de la encuesta por ende el instrumento aplicado fue un cuestionario; para el procedimiento de datos se utilizó el software SPSS versión 25 y el Microsoft Excel. Como resultados principales sobre el nivel de la depresión infantil se concluye que el 54% de estudiantes no manifiestan depresión infantil, sin embargo, el 26% de estudiantes manifiestan depresión infantil ligera, el 18% moderada y el 2% de estudiantes manifiestan depresión infantil severa. Concluyendo que el acumulado del 46% presentan trastorno mental reiterado, en consecuencia, se caracteriza por la presencia de tristeza, trastornos de sueño, sensación de estar cansado como también existe la falta de concentración.application/pdfspaUniversidad Nacional del AltiplanoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esDepresión infantilDepresión ligeraDepresión moderadaDepresión severaNiveles de depresión.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional Del Altiplanoinstacron:UNAPSUNEDULicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educaciónhttps://orcid.org/0000-0003-4931-207501345093https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional112016Jaen Tejada, Erika Marcia GeorginaCalsin Chambilla, Yobana MilagrosDuran Chambilla, Sarita47914462ORIGINALTijutani_Coaquira_Nohemi_Yessenia.pdfTijutani_Coaquira_Nohemi_Yessenia.pdfapplication/pdf3447347https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/21928/1/Tijutani_Coaquira_Nohemi_Yessenia.pdf1752520ea09536a32bc4180ab73dc92bMD51REPORTE DE SIMILITUD.pdfREPORTE DE SIMILITUD.pdfapplication/pdf2469163https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/21928/2/REPORTE%20DE%20SIMILITUD.pdf956a1a3c3a75f2c387660c42b19d93f8MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/21928/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.14082/21928oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/219282024-05-03 13:32:12.492Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplanodspace-help@myu.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
score 13.905817
Niveles de depresión infantil en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 70173 Glorioso 890 Juli, 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares